如果其他的素质都具有，又有追求深度的精神，是可以学习数学的。但如果一味追求深度，“打破沙锅问到底”，则是不适合学习数学的。 学习数学，更需要有知识的广度，不仅数学的各个分支之间有紧密的联系，数学还与其它自然科学甚至社会科学之间有千丝万缕的联系，没有相关的知识是学不好数学的。对于一般的学习者而言，“广度”似乎比“深度”更要紧。 数学的海洋是深不见底的，一味追求深度，最后一定是失望与沮丧。尺规三等分角是不可能的，但多少年、多少代，代代有人执着地想解决这个问题，时不时还会听到有人声称解决了，前不久这里就有人说他解决了，问什么地方可以发表，超级的幽默！这种追求“深度”的精神可以休矣，很多数学小问题，穷尽人的一生也“深”不到哪里去的。
辨证地看。数学需要深度，太简单的东西价值也不大，但是数学大厦的基石是一个个简单的知识构成的，再高深的理论也是由一个个简单的理论组成的。比方说数论非常深奥，但是它的基础理论又很简单，稍有数学头脑的人都能懂。 关键是，你这种精神要放在哪里，就象是你穷其一生也不可能发现尺规三等分任意角的做法，你掌握的知识广度不够，就会被这样的问题牵着鼻子，徒耗一生精力，实在不值。深度和广度都能到一定程度，那你的潜力就不可限量了。所以，我不赞成一条胡同走到底。最好是边走边看，边走边想，我是不是走错路了，还有别的路走吗？这条路是捷径吗？
答：一般情况下,海图的数学基础包括坐标系、投影和比例尺.我国海图一般采用2000国家大地坐标系(CGCS 2000),国际海图一般采用1984世界大地坐标系(WGS...详情>>
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