在几年前我国已经改变了自然数的定义。 几年前是非负整数：0，1，2，3，4，5，... 现在是非零正整数：1，2，3，4，5，...
我小学不是，高中就改成是了，与国际接轨的后果。
老师讲了：０是自然数哦～～
0是自然数
我来随便说两句。在我看来，0应该不算是自然数，因为古人对数的认识，是先从1、2、3开始的。一就是划一横杠或是结一个草绳结，二啊三啊也就推而广之了；但是零这个就不好说是划零道横杠，或是结零个草绳结的。虽然你现在这么说也没错，不过它不“自然”。换句话说，人们认识到0甚至是负数存在的时候，已经算是对于数的认识的一个高级阶段了，也就是说0不像是1、2、3那么“自然”了。
不过，讨论0是不是自然数的意义，从数学工作者的角度看，并不大。因为如果你所需要的这个数字集合如果需要0的存在，那么你就给它添上；如果你不需要0，你就给它去掉。你可以叫它任何名字，不管是不是“自然数”。说得高深点，就是你可以定义它；说得通俗点，就是你不要太在乎它叫什么名字。
或者说，如果你乐意，π你也可以叫成自然数。 当然这种随意性也会带来初学者的不便。所以如果你是在校的学生或是教课的老师，最方便的解决办法就是使用现行教材里的说法。而我也经常见到很多数学工作者在他们论文里一开始就说，“我们的这个集合是什么什么”，避免了混淆。
0不是。
现在小学教材中已把0当作自然数来看待了.
人们在数物体的时候，表示物体个数的1,2,3,4,5,6,等.就叫自然数.0也是自然数,0表示一个物体也没有,在计数中起到占位的作用,表示该位上没有计数单位.
从历史上看，国内外数学界对于0是不是自然数历来有两种观点：一种认为0是自然数，另一种认为0不是自然数。建国以来，我国的中小学教材一直规定自然数不包括0。 目前，国外的数学界大部分都规定0是自然数。为了国际交流的方便，1993年颁布的《中华人民共和国国家标准》（GB 3100~3102-93）《量和单位》（11-2.9）第311页，规定自然数包括0。
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答：中国人的数学理应比外国人好！ 这是我的个人观点，这在于中国人对数字的发音是单音，因此，对数字的记忆较为简单，提高了学习数学的效率！ 而科学的发展，往往受制于社会...详情>>
答：对于那些有志于穷尽数学奥秘的学生，他总是循循善诱地予以启发和教育，而对于那些急功近利、在学习上不肯刻苦钻研的人，则毫不客气地予以批评详情>>
