相交弦定理、割线定理、切割线定理在表述形式上非常类似,定理中都涉及到两条线段的积...
相交弦定理、割线定理、切割线定理在表述形式上非常类似,定理中都涉及到两条线段的积相等,那么这些定理有什么内在联系?定理中两条线段的积能确定具体数值吗?
思路:相交弦定理、割线定理、切割线定理和切线长定理统称为圆幂定理,圆幂定理是圆和相似三角形结合的产物。每条线段的两个端点一个是公共点,另一个是与圆的交点。
探究:相交弦定理、割线定理、切割线定理和切线长定理这几个定理可统一记忆成一个定理:过圆内或圆外一点作圆的两条割线,则这两条割线被圆截出的两弦被定点分(内分或外分)成两线段长的积相等(至于切线可看作是两条交点重合的割线)。
两条线段的长的积是常数PA·PB=|R2-d2|,其中d为定点P到圆心O的距离。若P在圆内,d<R,则该常数为R2-d2;若P在圆上,d=R,则该常数为0;若P在圆外,d>R,则该常数为d2-R2。使用时注意每条线段的两个端点一个是公共点,另一个是与圆的交点。
在实际应用中,见圆中有两条相交弦想到相交弦定理;见到切线与一条割线相交则想到切割线定理;若有两条切线相交则想到切线长定理,并熟悉此时图形中存在着一个以交点和圆心连线为对称轴的对称图形。
。
答:详情>>
答:学习要学好,有三个重要因素:一是兴趣,二是技巧,三是毅力。 先培养孩子对数学的兴趣,比如在孩子解出难题的时候给予表扬,告诉孩子你真聪明、可以把数学学好等,树立孩...详情>>
答:数学:甲数、乙数与丙数的和是1400,甲数是乙数的2倍,丙数是乙数的二分之一,求甲、乙、丙各多少?详情>>
答:对于那些有志于穷尽数学奥秘的学生,他总是循循善诱地予以启发和教育,而对于那些急功近利、在学习上不肯刻苦钻研的人,则毫不客气地予以批评详情>>