你好，我太清楚你的基础不好具体是指哪些方面。不过可以推荐你看“通俗数学名著译丛”这套书。她只要求读者具备初中的数学知识即可，更重要的是这套书注重对读者的引导问题，她把很复杂、抽象的数学问题及思想用形象的易于理解的生动语言阐释出来，而不过分注重理论推倒我想这部书针对你比较合适。另外如果有兴趣的话可以看看波利亚的名著“怎样解题”、“数学的发现”以及“数学与猜想”可以对你解决数学问题有所启发。如果你想快速提高运算速度推荐你看亚瑟·本杰明的“生活中的魔法数学：世界上最简单的心算法”。希望以上的书籍对你有所帮助。（这些书籍的电子版均可以在本站共享资料中找到）
由于我中学时期没有好好学习数学，所以我与你一样数学基础不好。后来学技术、经济学发觉有很多知识与数学有关系，所以我反而对数学产生兴趣了。因基础没打好，所以自己到书店找了很多基础数学的书，经过大量阅读对比，最终确定这三册书非常适合数学基础不好的人作为自学教程使用。
是我见过的教材中写得最容易懂、最形象、最新颖、最有启发性的教材。于是就买下了供自己自学基础数学使用。它是一套高等幼师专业的数学教材。我认为对你现在的状况非常适用，所以推荐给你。现在有很多书店还有销售的。 书名：数 学 总主编：孔宝刚 执行主编：樊亚东 出版社：复旦大学出版社 出版日期：第一册2006。
08 第二册2007。05 第三册2007。07 教材具有以下几个主要特点： 1、注重内容的基础性和系统性。教材在内容安排上突出知识和技能的基础性，在数学理论、方法、思想上体现了与时俱进的“双基”内涵，改变了“繁、难、偏、旧”状态，增加了符合时代要求的新的基础知识和基本技能。
教材按知识发展、问题背景、思想方法、数学理论、简单应用等主要环节逐步展开，通过问题知识贯通。 2、注重理论与实践相结合。教材充分关注数学与自然、生活、科技、文化等多门学科的联系，力图使学生在丰富的、现实的、与他们经验密切联系的背景中，感受数学思想、建立数学模型、运用数学方法；在知识的发展与运用过程中，培养学生的思维能力、创新意识和应用意识、让学生感受到数学与外部世界是息息相关、紧密相连的。
3、突出选择性和针对性。教材在内容安排上分必学内容和选择性内容两部分（章节前面有*为选择性内容），充分考虑不同地区、不同学生的需求，为学生的不同发展提供了一定的选择空间，也为教师的教学留有一定的余地。另外，针对培养的学生是未来从事幼儿教育的实际，在每章内容安排上都有针对性地插入适量的“习题课”，以进行知识巩固练习和技能练习，提高学生的基本技能。
4、教材编写结构新颖，全书主要按“问题背景--意义建构--思想方法--数学理论--实际应用--小结回顾”的呈现方式进行组织和编写，内容通俗易懂，特别重视知识与方法的发生过程，选题的起点虽低，但注重本质且形式多样，易于教，也易于学。
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请问你多大了？
答：数学到了高级阶段,基本上可以分为四大部分:代数、几何、分析和拓扑。 看你的基础和爱好了。 如果你没有学习过高等数学，那个微积分和线性代数还有解析几何是最基础的课...详情>>
答：详情>>
问：中国近代数学研究和教育的奠基人是谁，他毕生追求“科学教育，教育救国”
答：第一个华罗庚 第二个陈景润详情>>
答：中国人的数学理应比外国人好！ 这是我的个人观点，这在于中国人对数字的发音是单音，因此，对数字的记忆较为简单，提高了学习数学的效率！ 而科学的发展，往往受制于社会...详情>>
