数学
黄集中学为进一步推近素质教育，把素质教育落到实处，利用课外小组开展棋类教育活动，以提高学生的思维能力，开发智力。七年级一班有50名学生，通过活动只有一人象棋围棋都不会下，有30人象棋围棋都会下，且会下象棋的学生比会下围棋的学生多七人。 （1）求会下围棋的学生人数? （2）求只会下象棋，不会下围棋的人?
只会下一种棋的50-1-30=19人 会下象棋的学生比会下围棋的学生多七人 只会下围棋的学生（19-7）÷2=6人 （1）求会下围棋的学生人数：30+6=36人 （2）求只会下象棋，不会下围棋的人：6+7=13人
一楼错误！ 50名学生，一人象棋围棋都不会下，那么会下棋人数为50-1=49人 有30人象棋围棋都会下，那么就是各30人。剩下19人分别为只会下围棋和只会下象棋的。 会下象棋的学生比会下围棋的学生多七人。那么剩下的19人去掉7个比下围棋的多的就还剩只会下围棋和只会下象棋的一共12个人， 折算出来，是下象棋的13人，下围棋的6人。 那么（1）会下围棋的学生人数就为：30+6=36人。 （2）求只会下象棋，不会下围棋的人为：13人。
解： 1。设X人会象棋，Y人会围棋。 X+Y=50-1------------（1） X-Y=7---------------（2） （1）-（2）得：Y=21人。 答：21人会下围棋。 2。50-1-21=28人。 答：有28人只会下象棋，不会下围棋。
1.36 2.13
首先算出只会下象棋或围棋的人数50-1-30=19 （19-7）/2得出只会下围棋的人数6，只会下围棋加上既会下围棋又会下象棋的人数6+30，就得出了会下围棋的人数36 6+7=18，就得到了只会下象棋的人数 又：不好意思，之前把50-1-30算错了，见笑见笑！
答：这个题画文氏图比较好做，但是你要求用方程那就用方程吧 设会下围棋的为x人，则50-x为不会下围棋的，那么50-x-1为只会下象棋的，会下象棋的为50-x-1+3...详情>>
答：详情>>
