提示:化为整式方程求解
由原式===> 2(x+2)+ax=3(x-2) ===> 2x+4+ax=3x-6 ===> (1-a)x=10 ===> x=10/(1-a) 因为原式中要使得分式有意义，必须是x^2-4≠0 即，x≠±2 又已知原方程无解，那么也就是说求得的x=10/(1-a)=±2 所以：1-a=±5 即，a=-4，或者a=6.
2/(x-2)+ax/(x^2-4)=3/(x+2)，通分得： 2(x+2)+ax=3(x-2) (a-1)x=-10 a=1时，x有无数解，不符题意，故a≠1 x=-10/(a-1) 有方程成立的条件是x^2-4≠0,即x≠±2 x=±2时，-10(a-1)=±2，a=4/5或6/5，此即所求的a值。
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答：中国人的数学理应比外国人好！ 这是我的个人观点，这在于中国人对数字的发音是单音，因此，对数字的记忆较为简单，提高了学习数学的效率！ 而科学的发展，往往受制于社会...详情>>
