学习数学有什么窍门吗？如何克服思维缺陷？
我的孩子现在在上初中，从小学到现在，学习数学过程中，我一直觉得她没有进入佳境，问一般性的名词，都能回答．但是，不会灵活运用．如果看她的作业，就会感到不是很理想．特别是几何题，对学过的名词．定理运用不熟练． 我觉得有的人说：多做题，熟能生巧．可是，我觉得是思维方式．方法的问题，人们说，只有想不到，没有做不到就是这个道理．
个人感觉教师在引导过程中有一定问题，教师要注重创设情境，让学生感觉数学就在身边，数学有用。伽利略曾经说过“数学是上帝用来描述宇宙的”，如果孩子们都能体会到这一点，那么抽象的数学会变得更加有趣。我是一个高中教师，我很注意这一点，但是数学的情境不容易创设，自己感觉也做的不够好，就是不容易把事物的发展过程展现给学生，因此，如果有这方面的因素，也不要责怪老师。作为家长，可以自己引导孩子看看一些科普书，但不要给孩子学不好数学的阴影，有耐心。 很荣幸回答你的提问， 欢迎到我的爱问空间看看， 希望对你的数学学习有所帮助。
答：无论如何，做数学基础最重要。不管怎么鄙视题海战术，量变才能产生质变，这绝对是真理。多做些题吧，还要善于总结，准备一个错题本是不错的选择。详情>>
问：小华5/1小时行了3/2千米他行1千米需要多少小时，他行1小时可行多少千米？（为...
答：1/5÷2/3=1/5×3/2=3/10小时详情>>
问：甲车每小时行38km乙车每小时行41km甲乙车同时两地开岀相向行了2.5小时后相...
答：（38+41）x2.5=197.5千米详情>>
