两地相距500千米,甲乙两辆汽车同时从两地相向出发,
两地相距500千米,甲乙两辆汽车同时从两地相向出发,4小时后相遇,已知甲乙两车的速度比是12:13,甲乙两车各行多少千米【小学问题】
速度和:500÷4=125(千米)
甲车速度:125÷(12 13)×12=60(千米)
乙车速度:125-60=65(千米)
可以的呀,欢迎。
长宽高的和:72÷4=18(米)
长:18÷(3 2 1)×3=9(米)
宽:18÷(3 2 1)×2=6(米)
高:18÷(3 2 1)×1=3(米)
第一天:第二天=4:3=8:6
第二天:第三天=6:5
第一天修路:380÷(8 6 5)×8=160(米)
第二天修路:380÷(8 6 5)×6=120(米)
第三天修路:380÷(8 6 5)×5=100(米)
1-6/11=5/11<6/11
所以第二段长。
。
500÷(12 13)-=20 ?20×12=120 ? 20×13=260 ?260÷4=65
相遇,两车所用时间一样,所以 它们行驶的路程比就是速度比, 12:13,
甲行驶 ?500 * 12/25= 20*12= 240千米 , 乙行了 500-240=260千米
因为路程=速度×时间
所以路程比=速度比
甲路程:乙路程=12:13
500÷(12 13)=500÷25=20
12×20=240(千米)
13×20=260(千米)
答:甲行驶240千米,乙行驶260千米
总份数:12 13=25
一份数:500÷25=20
甲车速度:20×12=240
乙车速度:20×13=260
答:设速度分别为6V,5V,相遇花的时间为T 6V*T-40=5V*T+40,VT=80,两地相距=(6V+5V)*T=11VT=880KM。详情>>
答:详情>>
答:学习要学好,有三个重要因素:一是兴趣,二是技巧,三是毅力。 先培养孩子对数学的兴趣,比如在孩子解出难题的时候给予表扬,告诉孩子你真聪明、可以把数学学好等,树立孩...详情>>
答:数学:甲数、乙数与丙数的和是1400,甲数是乙数的2倍,丙数是乙数的二分之一,求甲、乙、丙各多少?详情>>
答:补课是比较错误的方式。我一直到高中毕业没补过课。爸妈也不管我,随我学什么。我打游戏和化学都挺好。现在在大学读书,很深刻地感受到教育是钱买不来的。在实验室做小型的...详情>>