有两个小组的同学,第一小组人数的3/4去打扫除,第二小组人数的5/6去做手工,剩下的人数正好相等,
有两个小组的同学,第一小组人数的3/4去打扫除,第二小组人数的5/6去做手工,剩下的人数正好相等,第一小组的人数是第二小组的几分之几?
总人数没变,转化单位“1”策略: 原来第一组占两小组总人数的5/8。后来第一组占两小组总人数的1/3。相差5/8-1/3=7/24。所以总人数14÷(7/24)=48人原第一小组48×5/8=30人原第二小组48×3/8=18人
答:全班有x同学?既参加语文小组又参加数学小组的人数是y.2x/3-y+y/(2/3)+4=x,2x/3+4=y/(2/3),y=24,x=48详情>>
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答:学习要学好,有三个重要因素:一是兴趣,二是技巧,三是毅力。 先培养孩子对数学的兴趣,比如在孩子解出难题的时候给予表扬,告诉孩子你真聪明、可以把数学学好等,树立孩...详情>>
问:中国近代数学研究和教育的奠基人是谁,他毕生追求“科学教育,教育救国”
答:第一个华罗庚 第二个陈景润详情>>
答:中国人的数学理应比外国人好! 这是我的个人观点,这在于中国人对数字的发音是单音,因此,对数字的记忆较为简单,提高了学习数学的效率! 而科学的发展,往往受制于社会...详情>>