1．提出问题：
观察阳光遘过树阴产生的现象，你看到什么现象 ？ 能提出什么问题？
( 见到许多圆形的光斑，这种光斑是从哪里来的？ 也见到一些非圆形的光斑，这种光斑又是怎样形成的？)
2．进行猜想和预测：
①可能逢光的孔近似为圆形，从而使影子的边缘近似为圆形，如果透光的孔为非圆形，那么形成的光斑也就是非圆形；
②可能是太阳先进过小孔形成的光斑 ( 像 ) ，孔的大小可能会影响先斑的形状。
究竟哪一种猜想是正确的呢？
3．收集事实证据
学生分 2-3 人一组，观察阳光通过纸片上的小孔在屏上所成的像。
让阳光通过纸片上各种不同形状的小孔 ( 三角形、方形、菱形、梯形等 ) ，观察所成的像。
让阳光通过纸片上各种不同形状的大孔 ( 三角形、方形、菱形、梯形等 ) ，观察所成的像。
4．得出结论和解释
通过分析所收集的事实，可以归纳出小孔所成的像都是圆形，与孔的形状无关，而当孔大到一定尽度，圆形消失，得到与孔形状相似的光斑。
用光的直进原理可以解释上述结论：即，太阳面上的一个发光点透过小孔在屏上形成一个光斑，所有的发光点都形成与自己对应的光斑，从而组合成一个太阳的像。
答：设太阳的直径大约为XM.7.0CM/7.5cm(m)=1.5X10的11次方M*X详情>>
答：详情>>
答：x->0:lim(1+x)^(-1/x) =1/[x->0:lim(1+x)^(1/x) =1/e x->∞:limxsin(1/x) =1/x->0:lim[...详情>>
问：安徽省教育科学研究院编小学一年级寒假作案业数学,第27页计算棋的答案
答：这叫什么啊，没题目详情>>
答：补课是比较错误的方式。我一直到高中毕业没补过课。爸妈也不管我，随我学什么。我打游戏和化学都挺好。现在在大学读书，很深刻地感受到教育是钱买不来的。在实验室做小型的...详情>>
