求解题方法
甲已丙丁4人共做了540个零件.甲多做10个.已少做10个.如果丙做的个数乘以2.丁做的个数除以2.刚好四人做的个数相等。问丙实际做了多少个零件?
设丙做了X个零件,丁做了Y个零件。 则有 2×X=Y÷2,即,Y=4X 可知甲做了2X-10个零件,而乙做了2X+10个零件, 四人总共做了540个零件,则有 (2X-10)+(2X+10)+(X)+4X=9X=540 可得X=60个 则,丙做了60个零件, 甲做了 110个零件,乙做了130个零件,丁做了240个零件
设甲、乙、丙、丁各做x、y、z、t个,依题设,有x+10=y-10=2z=t/2,且x+y+z+t=540。 则x=2z-10,y=2z+10,t=4z,将此三式代入x+y+z+t=540得: 9z=540,故z=60,所以丙做了零件60个。
甲做零件个数+10=乙做零件个数-10=丙做的个数×2=丁做零件的个数÷2。 解法一:设丙实际做了X个,甲做了(2X-10)个;乙做了(2X+10)个;丁做了4X个。 则:2X-10+2X+10+X+4X=540 解得:X=60 解法二:把丙看作“1”倍数。 (540-10+10)÷(2+2+1+4)=60(个)。
设四人做的个数相等,都为x 则甲做了(x+10)件,乙做了(x-10)件,丙做了2x件,丁做了0.5x件 由题意得(x+10)+(x-10)+2x+0.5x=540 解得x=120 故2x=240(件) 答:丙实际做了240个零件 思路:在多个值中找到相等的值(例如此中4人相等的个数总和与已知总量)列出等量关系得到方程并解决。楼下直接方法较直接,但计算多。小学一般常用直接方法求解,初中一般是我这种思路方法,反用老师易看出
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答:x->0:lim(1+x)^(-1/x) =1/[x->0:lim(1+x)^(1/x) =1/e x->∞:limxsin(1/x) =1/x->0:lim[...详情>>
问:安徽省教育科学研究院编小学一年级寒假作案业数学,第27页计算棋的答案
答:这叫什么啊,没题目详情>>
答:补课是比较错误的方式。我一直到高中毕业没补过课。爸妈也不管我,随我学什么。我打游戏和化学都挺好。现在在大学读书,很深刻地感受到教育是钱买不来的。在实验室做小型的...详情>>