幼儿学习数学的特点还有哪些?
提问:幼儿学习数学的特点还有哪些?
最初的学习要有实物,不然数学问题对于孩子来说会很抽象,他会没办法理解。 比如最初1+1=2,就是一个苹果加上一个苹果就有两个苹果。 具体化的事物对于孩子来说才是有意义的,抽象的数字小孩子就没办法接受。 数学问题首先是实物,然后可以让孩子在脑子里想,渐渐不需要实物的辅助,逐步抽象化会比较容易接受。(如若,您对我的答复满意,请点击左下角“好评”,谢谢您的采纳。)
答:1.学习对象和内容生动形象,而不是抽象。例如学习“水”,需要真实的水作为对象,而不是读或写“水”字几十遍。 2.学习时间要符合幼儿注意力集中特点,幼儿由于皮质兴...详情>>
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