这是显而易见的，你可以想不公平、不合理，但评职称是看硬件条件的，而作为校长要完成这些硬件，显然比一般的教师具有巨大的优势。
其一，校长有很好的人脉关系，可以在票决时占有优势。既然都符合条件，在名额有限的情况下，一般的老师自然就缺少竞争力，这是很正常的。
其二，校长会把很多思想通过教研人员得到落实，进而出论文，出著作，出成果，校长当然就是第一负责人，这些成果自然也就比一般的老师要多。我认识一位副校长，能力很强，她带的教研团队成果丰富，所以使得校长很快解决了高级职称，而她却迟迟没有得到解决。
其三，因为校长的原因，很容易获得各种高层次的荣誉，这也为评职称增加了很重的砝码，这也是一般教师无法相比的。进而在评职称时就占据了巨大的优势。
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