一、有利于学校教育与家庭教育目标一致性，提高教育效果。
例如，有的家庭比较宠孩子，在家里会惯着孩子，在生活上包办代替。孩子在学校里好不容易培养出来的好习惯一到家就不再强化锻炼，形成“星期一效应”，大大减弱了教育效果，不利于培养孩子的良好行为习惯，不利于家园合作共育。
二、家园合作共育有利于家校双方增进对孩子的了解，形成有针对性的教育。
每个孩子的生长生活都是不一样的，家园合作共育，让幼儿园帮助家长学习和了解幼儿园专业的教育理念、教育方式等科学育儿知识。而家长通过与学校的沟通让教师了解孩子在家里的生活情况，充分了解孩子的个性特点、各方面能力和发展水平等信息，有利于教师针对孩子的特点进行有针对性的个别化教育，因材施教，让幼儿得到更好的更适合的教育与发展。
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问：关于食管溃疡性病变诊断书的问题患者男，36岁，体质较好。 电子胃镜图文报告如下（...
答：我去了你个人中心,发现患者不是你本人,因之,我可以直说: 食道溃疡,虽病理组织报告,尚未出来,我看以恶性居多,可能为溃疡型食道癌,建议找专家咨询,如何处理? 目...详情>>
问：唉,为什么我脸老爱发红?脸上还有红血丝,在日常生活中要注意那些?我对好多护肤品过...
答：有一定的群体有这种现象。皮肤过敏的时候你可以使用硼酸溶液或硼酸粉剂。加温到43度左右擦洗脸部3到5分钟然后再使用凡士林护肤产品就可以。大概使用一个星期后就见效。详情>>
