一年级江南课文表达作者什么心情和热爱什么的情感
江南的春天渲染得多么绚丽多彩,多么生机勃勃啊!那迷人醉人的春色,当年在苏杭是曾经金属锰览过的,而今却没有那样的机会了。诗不禁叹息地说:叫人怎能不怀念江南呢?结尾这个反问句,诉说了诗人对江南的深深的热爱,也激发着读者对那美丽风光的深深的向往。
天***
2018-12-15 01:55:50
问:一年级江南课文表达作者什么心情和热爱什么的情?
答:江南的春天渲染得多么绚丽多彩,多么生机勃勃啊!那迷人醉人的春色,当年在苏杭是曾经金属锰览过的,而今却没有那样的机会了。诗不禁叹息地说:叫人怎能不怀念江南呢?结尾...详情>>
问:朱鹮飞回来了 这篇课文表达作者什么样的心情
答:你说要是你最最喜欢的人回来的你是怎么样的心情呀,那作者是太爱那大自然了所以表达出了人的感情详情>>
问:过上湖岭望招贤江南北山表达了作者怎样的情感
答:作者此诗写他登岭看远山,起先看时,那山如伏涛般平伏不耸高,待自己在此山每登高一段,就一回顾刚才所看的山,这时却发现,当我的脚已站得更高时,那山却又比我更高了。常...详情>>
问:替课阿姊 这篇课文的结尾表达了作者怎样的心?
答:详情>>
问:匆匆这篇课文表达了怎样的情感,联系课文
问:圆明园的毁灭课文第一段表达了作者怎样的情感
问:德志公考师资力量怎么样
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