2~4岁幼儿是充满想象充满幻想的时期，对生活中的种种现象都通过各种各样的想象推理最终得到正确结果，也是记忆力,构想能力，思维能力形成的关键时期，对于泡泡大多数孩子都非常喜欢，我们要抓住机会力争开发孩子的能力，别怕回答不准影响孩子对事物的正确认识，相信孩子有能力最终对事物和现象的认识会更准确更透彻更形象。
现在你尽可能把孩子曾经见过物品和发生的相关事件与泡泡联系起来串讲成孩子敢兴趣的故事和事情。尽可能和孩子互动引发孩子想象，来开发孩子的记忆力 想象力 思维力。你甚至可以看到孩子的可爱的眼神表情。。。。 例：你可以对孩子说：“宝贝看泡泡里有你昨天吃的葡萄还有紫红色的皮。
。。。啪不见了被空中的小虫子吃掉了，奥小虫子又在哪个泡泡上了，看他在吃你的苹果呐。。看泡泡里还能看到你可爱的小手呐快逮住它别让小手跑了，奥跑了。。。把泡泡吓的都尿在你的小手上了，来来宝贝我们再吹几个泡泡让她在那棵树上摘几个桃子下来；看哪个泡泡去看太阳了，哪个泡泡找星星找月亮去了； 快快。
。。。再吹个更大的泡泡我们坐在泡泡里让泡泡带我们去奶奶家玩沙子好吗。。。。。。。。”。
因为泡泡是球状的，所以是圆的，就像我们的眼球
吹个泡泡，眼见为实
