二年级学生写好语文作文的技巧
写作在语文试卷之中分数比重最大,也是语文最常举办的比赛项目,同时也是所有家长最关心的部分。不少家长都在为如何辅导孩子作文入门而发愁,那作为家长,在孩子写作文时,应该怎样指导孩子呢?
小学生进入二年级后,由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了,有的孩子写的多一点,好一点,有的不会写,觉得没话说,于是,家长和孩子都苦恼。
小松鼠认为导致孩子怕写和不会写作文的原因是孩子的头脑里没有积累足够的知识来丰富他们的想象力,所谓“巧妇难为无米之炊”就是这个道理。因此,我认为要写好作文,家长应该在这几方面多努力。
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坚持读书
坚持每天给孩子读书,让孩子积累大量的知识和词汇,这是写好作文必不可缺的一步。
关于如何给孩子读书,小松鼠说一下:选书方面:要选择适合孩子年龄段的经典好书。坚持每天给孩子读书,至少半个小时左右,多于1个小时最好。寒暑假可以时间更长一点。读书的时候要注意反复阅读。
也就是说,一本书读完之后,过一段时间要把这本书再重新读一遍,按照遗忘曲线的规律,遗忘一般是先快后慢,所以呢,第二次阅读同样的书就可以加深孩子对书的记忆力,这样一本书相当于获得了两本书的知识量。
2
写作技巧
家长可以教导孩子在写作文的时候,要时刻注意作文是一个整体,不能太过随心所欲,想到什么就写什么,而且也可以有意识地锻炼孩子使用修辞手法,比如恰当的比喻啊,拟人啊,排比啊这类的。
还可以给孩子适当的讲一下写作的技巧。比如,如何开门见山,首尾呼应,插叙,倒叙,如何点题,如何过渡等等,这些知识可以简单的在给孩子读书的时候顺便给孩子讲讲,没必要特意去买一本作文指导大全之类的,因为给孩子讲得太多,他不仅记不住,而且会烦。
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发散思维
加强孩子发散性思维训练。所谓发散性思维,简言之,就是一个问题通过不同的角度或者方向来设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法。
做法是:每次孩子拿到老师给的题目之后,都让她自己先说,根据题目,看要求写什么,然后呢,会有几种写法,在正式的确定到底要用哪种思路写之前,不让她动笔,只是让她说。
这样的好处是:让她把精力放在去想:我到底该怎样写?有几种写法?如果一开始就让孩子写,可能顺着这个思路写几句,她自己都觉得没意思,写不下去,如果重新写的话,手又累心又烦,但是如果一开始只是说作文那就不一样:她可以天马行空地去想,让她觉得写作是一件特别快乐的事情。
总之,小学作文的入门教学要与课堂、阅读、生活、实践等相结合。只有掌握写作方法与技巧,勤奋地练习,真诚地投入生活,细心地寻找素材,就会发现生活处处皆作文。而要做到这一点,跟家长正确的引导是分不开的。