一封信阅读答案（1）

敬爱的地球爷爷：

您好!我是生活在您怀抱的一名四年级的小学生。您也许会感到奇怪：一个已有50亿高龄的大星球怎么会收到一个小学生寄给您的信呢?但我却写了，因为我热爱您，同情您，并决心保护您。

地球爷爷，我热爱您!黝黑土壤是您的皮肤，为人类提供了各种各样的食物;江河湖 海是您的血液，为人类提供了赖以生存的水源;埋藏在您身体里的石油、煤和各种矿石，是人类工业的动力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗玛峰，也安在了我们中国，让我们可以自豪地说：“瞧，世界之巅就在我们中国!”

地球爷爷，我同情您!由于人类的无知和目光短浅，对您曾进行过长期的无情的伤害：乱砍滥伐，破坏森林，使您的皮肤受到破坏;乱挖滥采，破坏和浪费矿产资源;乱捕滥 杀，造成物种灭绝;工厂大量排放废气，破坏了您的臭氧层……

唉，人们无情地伤害您，必然会受到教训和惩罚：臭氧层受到破坏，已经渐渐稀薄，使 猛烈的阳光直射到人体上，造成伤害;工厂排放的废气，变成酸雨，使农作物枯萎，建筑物 外表受到腐蚀;干旱使植物不能生长，洪水使房屋倒塌、水土流失，狂风使树木倒下。

地球爷爷，您不要伤心，人类正从教训和惩罚中觉醒，“保护环境，救救地球”正成为全世界共同的心声。人类正在采取措施，控制工业废气排出，严禁使用破坏臭氧层的物品;大量种植树木，医治您的创伤;大街上，到处可见保护环境，救救地球”的大标语……告诉您地球爷爷，人类已经把每年的6月5日定为“世界环境日”。每年的这一天，我都打扮得干干净净，与小伙伴一起参加保护您的活动。

地球爷爷，您放心吧!我虽然人很小，但志向不小，我一定会保护您的。 一个关心您的小学生 20XX5年4月25日

本文书信的格式有两处明显的错误，请你指出来。

_________________________________________________

请在文中用“____”画出总领全文的一句话。

文中有两处用了省略号，请你体会一下它们的用法，选择正确的答案。

第一处()第二处()

引文的省略;

列举的省略;

说话断断续续。

参考答案：

称呼没有顶格写;落款和时间没有另起一行，靠右写。

但我却写了，因为我热爱您，同情您，并决心保护您。

B

一封信阅读答案（2）

信中作者希望女儿记住的“这番道理”是什么?

答：______________________________________________。

下列名言中，与文中“女学生”一例所要表达的意思相一致的一项是( )

才能是长期努力的报酬。一一福楼拜

静如处子，动如脱兔。——孙子

自信是成功的第一要诀。——爱默生

终身之计，莫如树人。——管子

第二段中的“戏剧性”在文中指什么?第四段中“一张弓总被拉满”比喻什么?(请在空格内作答)

答：“戏剧性?指______________________________________。

“一张弓总被拉满”比喻___________________________。

向年轻人讲道理的文章不少，本文却耐读易接受，原因是什么?请谈谈你的看法。

答：___________________________________________________

一封信阅读答案（3）

敬爱的地球爷爷：

您好!我是生活在您怀抱的一名四年级的小学生。您也许会感到奇怪：一个已有50亿高龄的大星球怎么会收到一个小学生寄给您的信呢?但我却写了，因为我热爱您，同情您，并决心保护您。

地球爷爷，我热爱您!黝黑土壤是您的皮肤，为人类提供了各种各样的食物;江河湖 海是您的血液，为人类提供了赖以生存的水源;埋藏在您身体里的石油、煤和各种矿石，是人类工业的动力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗玛峰，也安在了我们中国，让我们可以自豪地说：“瞧，世界之巅就在我们中国!”

地球爷爷，我同情您!由于人类的无知和目光短浅，对您曾进行过长期的无情的伤害：乱砍滥伐，破坏森林，使您的皮肤受到破坏;乱挖滥采，破坏和浪费矿产资源;乱捕滥 杀，造成物种灭绝;工厂大量排放废气，破坏了您的臭氧层……

唉，人们无情地伤害您，必然会受到教训和惩罚：臭氧层受到破坏，已经渐渐稀薄，使 猛烈的阳光直射到人体上，造成伤害;工厂排放的废气，变成酸雨，使农作物枯萎，建筑物 外表受到腐蚀;干旱使植物不能生长，洪水使房屋倒塌、水土流失，狂风使树木倒下。

地球爷爷，您不要伤心，人类正从教训和惩罚中觉醒，“保护环境，救救地球”正成为全世界共同的心声。人类正在采取措施，控制工业废气排出，严禁使用破坏臭氧层的物品;大量种植树木，医治您的创伤;大街上，到处可见保护环境，救救地球”的大标语……告诉您地球爷爷，人类已经把每年的6月5日定为“世界环境日”。每年的这一天，我都打扮得干干净净，与小伙伴一起参加保护您的活动。

地球爷爷，您放心吧!我虽然人很小，但志向不小，我一定会保护您的。 一个关心您的小学生 20XX5年4月25日

本文书信的格式有两处明显的错误，请你指出来。

_________________________________________________

请在文中用“____”画出总领全文的一句话。

文中有两处用了省略号，请你体会一下它们的用法，选择正确的答案。

第一处()第二处()

引文的省略;

列举的省略;

说话断断续续。

参考答案：

称呼没有顶格写;落款和时间没有另起一行，靠右写。

但我却写了，因为我热爱您，同情您，并决心保护您。

B

一封信阅读答案（4）

给地球爷爷的一封信阅读含答案

敬爱的地球爷爷：

您好！我是生活在您怀抱的一名四年级的小学生。您也许会感到奇怪：一个已有50亿高龄的大星球怎么会收到一个小学生寄给您的信呢？但我却写了，因为我热爱您，同情您，并决心保护您。

地球爷爷，我热爱您！黝黑土壤是您的皮肤，为人类提供了各种各样的食物；江河湖 海是您的血液，为人类提供了赖以生存的水源；埋藏在您身体里的石油、煤和各种矿石，是人类工业的动力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗玛峰，也安在了我们中国，让我们可以自豪地说：“瞧，世界之巅就在我们中国！”

地球爷爷，我同情您！由于人类的无知和目光短浅，对您曾进行过长期的`无情的伤害：乱砍滥伐，破坏森林，使您的皮肤受到破坏；乱挖滥采，破坏和浪费矿产资源；乱捕滥 杀，造成物种灭绝；工厂大量排放废气，破坏了您的臭氧层……

唉，人们无情地伤害您，必然会受到教训和惩罚：臭氧层受到破坏，已经渐渐稀薄，使 猛烈的阳光直射到人体上，造成伤害；工厂排放的废气，变成酸雨，使农作物枯萎，建筑物 外表受到腐蚀；干旱使植物不能生长，洪水使房屋倒塌、水土流失，狂风使树木倒下。

地球爷爷，您不要伤心，人类正从教训和惩罚中觉醒，“保护环境，救救地球”正成为全世界共同的心声。人类正在采取措施，控制工业废气排出，严禁使用破坏臭氧层的物品；大量种植树木，医治您的创伤；大街上，到处可见保护环境，救救地球”的大标语……告诉您地球爷爷，人类已经把每年的6月5日定为“世界环境日”。每年的这一天，我都打扮得干干净净，与小伙伴一起参加保护您的活动。

地球爷爷，您放心吧！我虽然人很小，但志向不小，我一定会保护您的。 一个关心您的小学生

1．本文书信的格式有两处明显的错误，请你指出来。

_________________________________________________

2．请在文中用“____”画出总领全文的一句话。

3．文中有两处用了省略号，请你体会一下它们的用法，选择正确的答案。

第一处（） 第二处（）

A．引文的省略；

B．列举的省略；

C．说话断断续续。

参考答案：

1． 称呼没有顶格写；落款和时间没有另起一行，靠右写。

2． 但我却写了，因为我热爱您，同情您，并决心保护您。

3．B B

一封信阅读答案（5）

致网虫儿子的一封信阅读练习及答案

致网虫儿子的一封信

亲爱的儿子：

刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机问候语真是吓了我一大跳。那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到，你已经是个大男孩了。

真的，转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩，已经到了具有逆反心理的年龄。这就使得我们之间越来越无法“兼容”，冲突也越来越多。记得对我以前给你下达的命令，你的“运行速度”不亚于当今的P4处理器。可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的.小事，你都不大情愿。有时候我还得敲几次“回车”你才执行。遇到你不高兴的时候就干脆“死机”——根本不理我。

有时逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”!

自从买了电脑回来，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”，担心影响你的学习，更担心你被网上的“病毒”传染。为此，我限制了你的上网时间。你却对我说，我对你的这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”。

前天的家长会上，你们班主任说你的成绩明显下降，还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份，上课时用小纸条给MM“发送”讯息(还画个小企鹅)……

我承认你在电脑方面有天赋，小小年纪就通过了省计算机中级考试。可是现在你不打好文化基础，将来还是会被社会“删除”的。

有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了。在我眼里，你有时像加了密的文件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的图片，没有合适的看图工具打开它；更多的时候，你像一堆乱码，我看不懂，解不开。

说实话，我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对着你，更不愿“压缩”你的个性，只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。亲爱的儿子，你能理解做母亲的这颗心吗?因为从你来到这个世界的那天起，我就中了“I Love You”病毒，无药可救了。

好了，今天就聊这么多，我不想做你威严的母亲，就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮助，还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误，用你自身的“杀毒软件”杀一下毒，或者干脆重装一下“系统”，那样运行起来会更快、更好!

祝你重装成功!

爱你的母亲

1、找出第二段中出现的电脑术语，填在下面的横线上。（2分）

2、根据语境说说下面句子中加引号词语的含义。（3分）

我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”！

还说了你在学校的种种“非法操作”。

3、在母亲看来，儿子现在存在的问题是___________________，因此，母亲希望他能够__________________________________。（2分）

4、这篇文章在写作手法上颇有新意，请说说新在什么地方。（2分）

答案

1、附件、兼容、运行速度、P4处理器、回车、死机（写出5个给2分，每少一个扣0.5分）

2、（1）舀饭、喂饭

（2）违反学校纪律的行为

3、沉迷于电脑中，对身体、学习造成不良影响。减少玩电脑的时间，重视学习。

4、略，言之成理，语言通顺即可给分。

一封信阅读答案（6）

《来自人类妈妈的一封信》阅读试题附答案

我是人类的妈妈，我正用自己的乳汁哺育你们。可是我的生活境况越来越糟了。有些愚昧无知的人把工厂的废液、废水等有毒物质大量排放到我的皮肤上、血液里，危害着我的健康；烟尘和有害气体还把我和你们的保护伞臭氧层撕成窟窿，让灼伤人体的光紫外线乘虚而入，严重地危害着你们的生存；你们还盲目地砍伐森林，使我的绿衣变得残缺不全， 致使全世界每年有2100万公顷的农田变成沙漠；你们人类永无休止的战争，更把我打得千疮百孔。

“善有善报，恶有恶报’这句俗语已得到有力证明：由于乱砍滥伐，我的绿衣已不能保护水分和土壤，洪水、狂风等灾害横行，使无数的良田和家园被淹没，许多人无家可归。这一切，归根结底，还不是人类自己造成的吗？

环保小卫士们，我请你们转告人类：你们的衣食住行，无一不依赖大自然的`恩赐。大气，森林、河湖、草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只有这样，我才会重新焕发青春，使你们人类生活得更美好。

1．写出下面词语的近义词。

哺育( ) 危害( )

2．写出下列词语的反义词。

严重( ) 破坏( )

3．文中哪句话给你的印象最深？抄写下来，并说说自己的理由。

4．请你为保护家乡的环境写一句宣传语。

参考答案：

1.养育威胁

2.轻微保护

3. “善有善报，恶有恶报’这句话提醒我们要爱护环境，保护环境。

4.保护环境就是保护人类自己。

一封信阅读答案（7）

《致网虫儿子的一封信》阅读训练题及答案

《致网虫儿子的一封信》

亲爱的儿子：

刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机问候语真是吓了我一大跳。那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到，你已经是个大男孩了。

真的，转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩，已经到了具有逆反心理的年龄。这就使得我们之间越来越无法“兼容”，冲突也越来越多。记得对我以前给你下达的命令，你的“运行速度”不亚于当今的P4处理器。可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都不大情愿。有时候我还得敲几次“回车”你才执行。遇到你不高兴的时候就干脆“死机”——根本不理我。

有时逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”!

自从买了电脑回来，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”，担心影响你的学习，更担心你被网上的“病毒”传染。为此，我限制了你的上网时间。你却对我说，我对你的这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”。

前天的家长会上，你们班主任说你的成绩明显下降，还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份，上课时用小纸条给MM“发送”讯息(还画个小企鹅)……

我承认你在电脑方面有天赋，小小年纪就通过了省计算机中级考试。可是现在你不打好文化基础，将来还是会被社会“删除”的。

有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了。在我眼里，你有时像加了密的文件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的.图片，没有合适的看图工具打开它；更多的时候，你像一堆乱码，我看不懂，解不开。

说实话，我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对着你，更不愿“压缩”你的个性，只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。亲爱的儿子，你能理解做母亲的这颗心吗?因为从你来到这个世界的那天起，我就中了“I Love You”病毒，无药可救了。

好了，今天就聊这么多，我不想做你威严的母亲，就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮助，还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误，用你自身的“杀毒软件”杀一下毒，或者干脆重装一下“系统”，那样运行起来会更快、更好!

祝你重装成功!

爱你的母亲

小题1:找出第二段中出现的电脑术语，填在下面的横线上。（3分）

答：

小题2:根据语境说说下面句子中加引号词语的含义。（3分）

我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”！

答：

还说了你在学校的种种“非法操作”。

答：

小题3:在母亲看来，儿子现在存在的问题是 ________________ 。

因此，母亲希望他能够________________。（3分）

小题4:这篇文章在写作手法上颇有新意，请说说新在什么地方。（3分）

参考答案：

小题1:附件、兼容、运行速度、P4处理器、回车、死机（写出４个给2分，每少一个扣0.5分

小题1:（1）舀饭、喂饭（2）违反学校纪律的行为

小题1:沉迷于电脑中，对身体、学习造成不良影响。减少玩电脑的时间，重视学习。

小题1:略，言之成理，语言通顺即可给分。

1、读完本文可以发现文中有很多用引号的词语，这些词语都是电脑术语。故第二自然段中带引号的词语有“附件”“兼容”“运行速度”“死机”等

2、可以在文中找出这句话，然后结合上下文来回答。这句话是出现在文章第三自然段中最后一句话，原句意思是母亲真想亲自喂饭给儿子吃。“剪切”是舀饭的意思，“粘贴”是喂饭的意思。

3、这句话出现在文中的第5自然段，这句话的意思是在学校里的一些不好的行为。第5自然段最后一句后面的比如即为答案。“非法操作”即为抄同学作业，上课写纸条给女同学等.

4、此题结合全文来回答，文章主要是讲述儿子沉迷于电脑，母亲写信想劝儿子能少玩电脑。

故母亲认为儿子存在的问题是沉迷于电脑，对身体和学习产生了不良影响；母亲希望它能减少玩电脑的时间，把时间花在学习上，要专注于学习。

5、结合全文可以看出文章中运用了许多电脑术语，增加了文章的趣味性，也激发了读者的阅读兴趣。

一封信阅读答案（8）

阅读《给女儿的一封信》完成试题并附有答案

阅读下文，完成小题（共22分）

——给女儿的一封信

刘墉

①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应该休息休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大喘口气：“哇，我又读了一本。”现在，爸爸终于搞懂了。原来你们中文班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实鼓励小朋友读不少中文书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢?

②还记不记得两三年前，有一次爸爸妈妈带你去自然历史博物馆，进门时，有人发个小本子给你，说“欢迎参加发现之旅”。原来他们在博物馆各个角落，设立了许多站。每到一站就可以盖个章。一整本都盖满章的小朋友，则能得到一份小奖品。爸爸也非常欣赏博物馆的美意，知道他们希望借着这个方法，使小朋友能到每个展览室去参观。只是，那天没见到几个细细参观的小朋友，倒是见到不少家长，疲于奔命地跟着孩子跑来跑去——包括你的爸爸妈妈在内。你也得到一份奖品。但你想想，我们去博物馆那么多次，你那次是不是最累，却最没看到什么东西?读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却浪费了时间又搞坏了身体。在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”孔子又说：“只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”在孔子的'这两句话里提到了三个词，也就是“学”、“习”、“思”。“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页的书，算是“学”，是“习”，还是“思”?你的答案大概只有“学”吧!

③孩子！你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完?如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗？这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本教种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么都有已经结了的番茄呢？所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种，却忘了，任它自生自灭长一大堆杂草，是不可能有好的收获的。

④孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，而且快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说： “爸爸!你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢!

小题1:第1段画线句用了_______________________________的修辞手法，其表达效果 _______________________________ 。（4分）

小题2:第2段作者讲了孔子关于“学”、“习”、“思”的2句话，请任选一句，用孔子的原话表述。（2分）

小题3:谈谈对第3段画线句中“死”与“活”的理解（4分）

死：_______________________________

活： _______________________________

小题4:作者因为女儿_______________________________ 的原因，例举了 _______________________________和_______________________________的事例和借鉴了孔子关于读书的言论，提出了希望女儿做个快乐的读书人的想法。（9分）

小题5:对于做个快乐的读书人的理解，下列哪种说法与文意相符一项______________。（3分）

A．咀嚼书里的意思，欣赏美丽的插图，获得读书的乐趣。

B．既可 “精读”，也可 “浏览”，还可像参加“发现之旅”比赛那样读。

C．慢慢地读，悠闲地读，重在劳逸结合。

D．快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。

参考答案：

小题1:比喻（2分），形象地写出女儿读书书页翻得很快，读得很累人，像在完成任务。

小题2:“学而时习之，不亦悦乎？”或“学而不思则罔，思而不学则殆。”

小题3:死：指书本及其中的文字不会获得，没有生命力。活：指书中的学问可以用来指导生活实践。

小题4:女儿读书只为比赛获奖而追求数量而不管效果（女儿为比赛而囫囵吞枣的读书。）

例举一家三口去博物馆参观，因忙于追求盖章而少有收获；爸爸借阅教种番茄的书，边读边实践而有了好收获。

小题5:D

小题1:试题分析：“你读书的样子好像打仗似的”这句话运用了比喻的修辞手法，把女儿读书的样子比作打仗，形象地写出了女儿读书的速度之快，之累，像是在完成任务。

小题2:试题分析：孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗？”即是我们学过的《论语》里的句子“温故而知新，不亦乐乎”。孔子又说：“只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”这句话也是《论语》里的句子“学而不思则罔，思而不学则殆”。

小题3:试题分析：书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”——书是“死”的，就是说里面的文字没有生命力，知识是“活”的，就是说我们可以灵活运用书中的知识，用它来指导实践。

小题4:试题分析：父亲看到女儿读书只为比赛获奖而追求数量而不管效果，为比赛而囫囵吞枣的读书，父亲为了让女儿明白读书的目的，做一个快乐的读书人，列举了一些事例，例如例举一家三口去博物馆参观，因忙于追求盖章而少有收获；爸爸借阅教种番茄的书，边读边实践而有了好收获。

小题5:试题分析：从文章最后一段：孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人，而且快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说： “爸爸!你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢!——我们便可用排除法选出本题的正确答案。