薄暮下的刀锋的阅读答案（1）

标题“薄暮中的刀锋”中“刀锋”的含义是什么?(3分)

第⑨段中画线语句“余晖收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸”写得非常传神，请加以赏析。(3分)

“我”对匠人的称呼由第③段的“你”到第⑾段变为“您”，根据文意，谈谈为何会有这样的变化。(2分)

下面哪段文字更适合作为文章的结尾?说说你的理由。(4分)

我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我发现，夜色越厚暗，灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心。

我站在昏黄的路灯下，端详着匠人磨好的菜刀，那刀锋闪过一丝光芒，夺人心魄，竟让人不敢直视。

匠人拒绝多收两元的行为似乎难以理解，请结合文本内容和你阅读文本获得的启示，谈谈你的看法。(3分)

薄暮下的刀锋的阅读答案（2）

今天我做了一篇阅读理解《薄暮的刀锋》，令我深有感触。因为我也经历了类似的事情。

这天，我从画画补习班里出来，准备乘三轮车去上海城找同学玩，所以我顺手拦下了一辆三轮车。“小姑娘，你到那里呀?”一个温和的声音从前面传来，我下意识的抬头，一看：一件格子的衬衫，一条黑色的裤子，一双旧了不能再旧的“灰色”运动鞋，(本来是白色的运动鞋，因为太脏了变成了灰色)一张瘦瘦的脸上有着一双和蔼的眼睛，让人感觉十分的亲切。我笑了笑：“我到上海城，多少钱?”“4块”说完他便踏起了三轮车。“4块钱!我没有听错吧!平时到那里都要5，6块钱的。是不是我上辈子做的好事太多了，老天爷要这辈子还给我，还是‘另有玄机’。”我又开心有疑惑。我一看这位老爷爷就是个老好人，所以心中的疑惑全没了。刚骑了一会儿，这个爷爷便满头大汗，我看着他觉得可怜，便递给他一张面纸。爷爷愣了一下，接过了这张面纸，她笑了笑说：“谢谢你，小姑娘。”，“我老了，不中用喽。”我跟着他笑了起来：“你还年轻着呢，怎么会不中用呢。”我们都笑了起来。不知道从那里冒出来一个中年男子，用带着嘲笑的声音说：“我还以为你今天做不到生意呢!”爷爷只是笑了笑，什么都没有说。“真是的，这个人真讨厌，素质不高还不尊敬老人，真想上去揍他一顿。”我气愤的想着。“小姑娘你在哪个学校读书?”我笑了笑说：“我在外国语学校读书”“真巧，我孙女儿也在外国语读书。”经过一路闲聊，已经到达了目的地。突然我的手机响了起来“喂，谁啊?”“我，卢欣雨，我现在在家里，你到我家里来吧。我家住在巧丽公寓。”“喂，喂，喂”我还没有说一句话，她就挂了。我只好叫爷爷把我送到巧丽公寓，几分钟就到了一个十字路口，爷爷转过头来说：“巧丽公寓有两边，你同学住在哪一边啊?”“你等一下，我打电话问一下。”经过一番通话，我得知她家住在四季广场那一边。因为路上车太多，我们过不去，正好有一辆跟我们同一方向的公交车经过，爷爷机灵地跟着过了马路，到了那边才发现不对，又返回原路，爷爷都不厌其烦，我都不好意思了，我加了2块钱给老爷爷，可老爷爷死都不肯收。他找了我钱就赶快又去做生意了，我也没办法，只能看着老爷爷消失在茫茫人海中。

现在社会中，这样的好人已经不多了。我们现在不就缺乏这种勤劳朴实的品质吗?我们应该向这位老爷爷多多学习，这样生活才会更美好!

薄暮下的刀锋的阅读答案（3）

凸凹

①酷暑之下，他仍着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。知道我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不?”平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨。”

②我住一楼，很快就又走出门来。见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下，可见他是个成熟的匠人。

③我拿出的两把刀虽经年使用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。心里说，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。他接过刀去，顺刀刃斜睨了一下，笑着说 ：“您这两把刀，虽光亮唬人，却都还没有开刃呢。”我说：“这怎么可能?”他说：“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印，不信您试一试。”一试，果然没有锋利感觉。

④他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。其实，窄凳的一端就安着一盘砂轮，但他居然舍轻就重，用手。如此做来，这将是一个相当长的过程，我便表现出不耐烦，说：“干吗不用砂轮?”他憨然一笑，说：“您这把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。”我还是不能信服，便问：“你们磨刀的是论件数，还是论工时?”他说：“论件数，一把4块。”说完，他好像明白了我问话背后的含义，脸不禁红了。我看到了朴实的模样，便心生一丝惭愧，说：“就依你。”

⑤刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来。磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨下去。我觉得那刀口已足够锋利了，但他还是觉得不到火候，一系列的动作不断反复。其间，因为离得近，更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦，我便真切地说了一句：“差不多就行了。”他说：“我自己知道行与不行，您尽管去忙，不必等。”

⑥这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。看了一眼另一把刀，我不禁笑着摇了摇头。拿过刀来，他也笑着摇了摇头，说：“还是一把合金做的。”他把刀固定在窄凳之上，还是重复既有的程序和动作。我真的有些不耐烦，转身走了，把刀和人遗弃在那里。

⑦人在家里，却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。那个人专注地工作着，夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。

⑧知道他快完成工作了，我便出门。掏出10元纸币给他付工钱，“不用找了。”我说。他坚决把2元毛票塞进我兜里，说：“8块钱是我的手艺，10块钱就是人的贪心了，我一辈子最恨的就是贪。”

⑨他表情严正，我内心欢悦，情不自禁地学起了《红灯记》里的一句喊 ：“磨剪子来——戗菜刀——”

⑩邻人被惊动，纷纷拿刀出户，匠人有了新的商机。没想到他满脸惊慌，推车欲走。我说：“到手的生意都不做，您这是为什么呢?”他说：“天都黑了，看不清物件了。”我说：“不是有路灯吗?”他说：“我眼神不济，灯光下看东西是模糊的，会磨不好。”便仓皇骑远，一如逃。

⑾最先来到的是县中张老师。我便把磨刀的经历与他言说。听完叙述，他感叹道：“这就是小人物的可爱了——小人物不趋时、不趋利，他们不怕辛劳，只怕欺心，这叫什么，这叫轻贱者往往品重，位卑者往往德高。”

⑿我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我发现，夜色越深灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。

(摘自《读者》20XX年第8 期，有删改)

小题1:以“磨刀人”为中心梳理文章情节，根据所给的短语形式填空。(2分)

试刀锋 →_______________________→ 磨刀锋 →_______________________→ 拒商机

小题2:文中的磨刀人具有怎样的品性?(3分)

小题3:文中有三处提到夕阳，这样写有什么好处?(3分)

(A)我拿出的两把刀虽经年使用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。

(B)这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。

(C)夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。

小题4:说说文章末尾划线句的作用(2分)

我发现，夜色越深灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。

小题5:“轻贱者往往品重，位卑者往往德高”，对下列文章中的小人物的品质理解不恰当的一项是( )(2分)

拉三轮车的老王在去世前送香油和鸡蛋给杨绛，体现出小人物的善良和知恩图报。(杨绛《老王》)

农民父亲拼命劳动，终于建起了有高高台阶的新屋，反映了小人物与命运抗争的不屈。(李森祥《台阶》)

“如果上帝赐予我财富和美貌，我会使你难于离开我，就像现在我难于离开你。”表达了小人物简.爱对平等的执着追求。 (夏洛蒂.勃朗特《简.爱》)

于勒沦落在船上以卖牡蛎为生，都不愿回国拖累哥哥，表现出小人物的自立自强。(莫泊桑《我的叔叔于勒》)

参考答案：

小题1:开(锉)刀刃 收工钱(格式相同动宾短语，意对即可)

小题2: (3分)诚实不贪、吃苦耐劳、工作认真(耐心细致、品德高尚)。(或写“不趋时、不趋利，不怕辛劳”亦可，但写此句时若是“他们不怕辛劳”则要扣掉1分，一点1分)

小题3:(3分)①扣题;②交代时间的推移，暗示故事情节的发展;③烘托磨刀人工作认真辛劳的形象。(一点1分)

小题4:(2分)①点明题意;②升华主题;磨刀人等小人物的朴质善良，像刀锋一样闪亮，并在我内心产生了深刻的影响。(答到“点明题意”或“升华主题”得1分，意思理解得1分)

小题5:D

薄暮下的刀锋的阅读答案（4）

标题“薄暮中的刀锋”中“刀锋”的含义是什么?(3分)

第⑨段中画线语句“余晖收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸”写得非常传神，请加以赏析。(3分)

“我”对匠人的称呼由第③段的“你”到第⑾段变为“您”，根据文意，谈谈为何会有这样的变化。(2分)

下面哪段文字更适合作为文章的结尾?说说你的理由。(4分)

我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我发现，夜色越厚暗，灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心。

我站在昏黄的路灯下，端详着匠人磨好的菜刀，那刀锋闪过一丝光芒，夺人心魄，竟让人不敢直视。

匠人拒绝多收两元的行为似乎难以理解，请结合文本内容和你阅读文本获得的启示，谈谈你的看法。(3分)

薄暮下的刀锋的阅读答案（5）

1、 3分 ①明指匠人在薄暮中为“我”磨的刀刃;(1分)

②暗含解剖自我，探求人和事的本质的寓意。(2分)。

3分 把匠人在夕照下的身姿比作剪纸(或：运用比喻的修辞手法)，(1分)形象地表现了匠人磨刀时的专注，也映衬出匠人的纯朴，同时也能引发读者的思考(2分)。

评分说明：剪纸多把纸剪出物体的轮廓来展现事物的形象。文中作者把匠人工作的身姿定格，是有意突出其专注;又略去周围的种.种繁杂的景象，用干净明晰的画面映衬匠人的纯朴;而这样纯净的画面也会进一步引发读者对匠人这个小人物形象的更多思考。比喻1分，专注、单纯朴实、引发思考，答对1点给1分，答对任意2点给2分。

2分 开始，“我”并不了解匠人，有所戒备、轻视，所以证据不够尊敬，用一般性的称呼，称“你”。(1分)后来，“我”对匠人有了较深的认识，对匠人产生了由衷的敬意，所以改称为“您”。(1分)。

评分说明：对用“你”的理解，答出“不了解”、“一般性称呼”即可给分。

4分 示例一：选A段。(1分)A段与开头“放眼望去的人与事，往往不是它的本质”相呼应，使文章的结构更完整。(1分)更有利于点明应该透过表面来体察人和事的本质的主旨。(1分)B段过于强调刀锋的锐利，“让人不敢直视”，显现出的敬而畏之，与作者所要表达的从匠人身上得到的认识和作者要进行的自我解剖不一致。(1分)

示例二：选B段。(1分)B段照应题目，与标题“薄暮中的刀锋”相呼应;(1分)很好地表达了“我”对匠人敬业、真诚等美好品质的敬意。(1分)文末已借张老师的话说出了匠人的品质，文章到此结束，会让读者更有回味的余地。所以不用补写A段。(1分)

评分说明：只有选择，没有分析不给分;有选择，但分析不合理可酌情扣分;也可从其他角度进行分析，言之成理即可。

3分 这是可以理解的，这是他诚实纯朴的品性的体现。(1分)(正如作者说的，“放眼望去的人与事，往往不是它的本质”)评价一个人的行为，要分析支配他行为的思想、性格。(1分)文中，匠人不用砂轮而手工挫刀、不接因天晚无法按质完成的工作，这些表现都说明匠人具有敬业、诚实的品质。因此，匠人拒绝多收两元的行为是符合他诚实纯朴的品性的。(1分)

评分说明：看法1分;结合启示，1分

薄暮下的刀锋的阅读答案（6）

凸凹

①酷暑之下，他仍着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。知道我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不?”平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨。”

②我住一楼，很快就又走出门来。见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下，可见他是个成熟的匠人。

③我拿出的两把刀虽经年使用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。心里说，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。他接过刀去，顺刀刃斜睨了一下，笑着说 ：“您这两把刀，虽光亮唬人，却都还没有开刃呢。”我说：“这怎么可能?”他说：“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印，不信您试一试。”一试，果然没有锋利感觉。

④他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。其实，窄凳的一端就安着一盘砂轮，但他居然舍轻就重，用手。如此做来，这将是一个相当长的过程，我便表现出不耐烦，说：“干吗不用砂轮?”他憨然一笑，说：“您这把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。”我还是不能信服，便问：“你们磨刀的是论件数，还是论工时?”他说：“论件数，一把4块。”说完，他好像明白了我问话背后的含义，脸不禁红了。我看到了朴实的模样，便心生一丝惭愧，说：“就依你。”

⑤刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来。磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨下去。我觉得那刀口已足够锋利了，但他还是觉得不到火候，一系列的动作不断反复。其间，因为离得近，更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦，我便真切地说了一句：“差不多就行了。”他说：“我自己知道行与不行，您尽管去忙，不必等。”

⑥这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。看了一眼另一把刀，我不禁笑着摇了摇头。拿过刀来，他也笑着摇了摇头，说：“还是一把合金做的。”他把刀固定在窄凳之上，还是重复既有的程序和动作。我真的有些不耐烦，转身走了，把刀和人遗弃在那里。

⑦人在家里，却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。那个人专注地工作着，夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。

⑧知道他快完成工作了，我便出门。掏出10元纸币给他付工钱，“不用找了。”我说。他坚决把2元毛票塞进我兜里，说：“8块钱是我的手艺，10块钱就是人的贪心了，我一辈子最恨的就是贪。”

⑨他表情严正，我内心欢悦，情不自禁地学起了《红灯记》里的一句喊 ：“磨剪子来——戗菜刀——”

⑩邻人被惊动，纷纷拿刀出户，匠人有了新的商机。没想到他满脸惊慌，推车欲走。我说：“到手的生意都不做，您这是为什么呢?”他说：“天都黑了，看不清物件了。”我说：“不是有路灯吗?”他说：“我眼神不济，灯光下看东西是模糊的，会磨不好。”便仓皇骑远，一如逃。

⑾最先来到的是县中张老师。我便把磨刀的经历与他言说。听完叙述，他感叹道：“这就是小人物的可爱了——小人物不趋时、不趋利，他们不怕辛劳，只怕欺心，这叫什么，这叫轻贱者往往品重，位卑者往往德高。”

⑿我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我发现，夜色越深灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。

(摘自《读者》20XX年第8 期，有删改)

小题1:以“磨刀人”为中心梳理文章情节，根据所给的短语形式填空。(2分)

试刀锋 →_______________________→ 磨刀锋 →_______________________→ 拒商机

小题2:文中的磨刀人具有怎样的品性?(3分)

小题3:文中有三处提到夕阳，这样写有什么好处?(3分)

(A)我拿出的两把刀虽经年使用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。

(B)这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。

(C)夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。

小题4:说说文章末尾划线句的作用(2分)

我发现，夜色越深灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。

小题5:“轻贱者往往品重，位卑者往往德高”，对下列文章中的小人物的品质理解不恰当的一项是( )(2分)

拉三轮车的老王在去世前送香油和鸡蛋给杨绛，体现出小人物的善良和知恩图报。(杨绛《老王》)

农民父亲拼命劳动，终于建起了有高高台阶的新屋，反映了小人物与命运抗争的不屈。(李森祥《台阶》)

“如果上帝赐予我财富和美貌，我会使你难于离开我，就像现在我难于离开你。”表达了小人物简.爱对平等的执着追求。 (夏洛蒂.勃朗特《简.爱》)

于勒沦落在船上以卖牡蛎为生，都不愿回国拖累哥哥，表现出小人物的自立自强。(莫泊桑《我的叔叔于勒》)

参考答案：

小题1:开(锉)刀刃 收工钱(格式相同动宾短语，意对即可)

小题2: (3分)诚实不贪、吃苦耐劳、工作认真(耐心细致、品德高尚)。(或写“不趋时、不趋利，不怕辛劳”亦可，但写此句时若是“他们不怕辛劳”则要扣掉1分，一点1分)

小题3:(3分)①扣题;②交代时间的推移，暗示故事情节的发展;③烘托磨刀人工作认真辛劳的形象。(一点1分)

小题4:(2分)①点明题意;②升华主题;磨刀人等小人物的朴质善良，像刀锋一样闪亮，并在我内心产生了深刻的影响。(答到“点明题意”或“升华主题”得1分，意思理解得1分)

小题5:D

薄暮下的刀锋的阅读答案（7）

今天我做了一篇阅读理解《薄暮的刀锋》，令我深有感触。因为我也经历了类似的事情。

这天，我从画画补习班里出来，准备乘三轮车去上海城找同学玩，所以我顺手拦下了一辆三轮车。“小姑娘，你到那里呀?”一个温和的声音从前面传来，我下意识的抬头，一看：一件格子的衬衫，一条黑色的裤子，一双旧了不能再旧的“灰色”运动鞋，(本来是白色的运动鞋，因为太脏了变成了灰色)一张瘦瘦的脸上有着一双和蔼的眼睛，让人感觉十分的亲切。我笑了笑：“我到上海城，多少钱?”“4块”说完他便踏起了三轮车。“4块钱!我没有听错吧!平时到那里都要5，6块钱的。是不是我上辈子做的好事太多了，老天爷要这辈子还给我，还是‘另有玄机’。”我又开心有疑惑。我一看这位老爷爷就是个老好人，所以心中的疑惑全没了。刚骑了一会儿，这个爷爷便满头大汗，我看着他觉得可怜，便递给他一张面纸。爷爷愣了一下，接过了这张面纸，她笑了笑说：“谢谢你，小姑娘。”，“我老了，不中用喽。”我跟着他笑了起来：“你还年轻着呢，怎么会不中用呢。”我们都笑了起来。不知道从那里冒出来一个中年男子，用带着嘲笑的声音说：“我还以为你今天做不到生意呢!”爷爷只是笑了笑，什么都没有说。“真是的，这个人真讨厌，素质不高还不尊敬老人，真想上去揍他一顿。”我气愤的想着。“小姑娘你在哪个学校读书?”我笑了笑说：“我在外国语学校读书”“真巧，我孙女儿也在外国语读书。”经过一路闲聊，已经到达了目的地。突然我的手机响了起来“喂，谁啊?”“我，卢欣雨，我现在在家里，你到我家里来吧。我家住在巧丽公寓。”“喂，喂，喂”我还没有说一句话，她就挂了。我只好叫爷爷把我送到巧丽公寓，几分钟就到了一个十字路口，爷爷转过头来说：“巧丽公寓有两边，你同学住在哪一边啊?”“你等一下，我打电话问一下。”经过一番通话，我得知她家住在四季广场那一边。因为路上车太多，我们过不去，正好有一辆跟我们同一方向的公交车经过，爷爷机灵地跟着过了马路，到了那边才发现不对，又返回原路，爷爷都不厌其烦，我都不好意思了，我加了2块钱给老爷爷，可老爷爷死都不肯收。他找了我钱就赶快又去做生意了，我也没办法，只能看着老爷爷消失在茫茫人海中。

现在社会中，这样的好人已经不多了。我们现在不就缺乏这种勤劳朴实的品质吗?我们应该向这位老爷爷多多学习，这样生活才会更美好!