麻烦老板们！给推荐推荐：湖北认知行为矫正训练费用多少？

根据孤独症儿童能力和不道德的特点设计个体化的训练内容。训练内容包括儿童仿效、笔画运动、感官能力、理解、手眼协商、语言解读和传达、生活自理、社交以及情绪情感等各个方面。特别强调训练场地或家庭家具的特别布置、玩具及其有关物品的特别放置；侧重训练程序的决定和视觉提醒；在教学方法上充分运用语言、身体姿势、提醒、标签、图表、文字等各种方法促进儿童对训练内容的解读和掌控；同时运用不道德增强原理和其他行为矫正技...

根据孤独症儿童能力和不道德的特点设计个体化的训练内容。训练内容包括儿童仿效、笔画运动、感官能力、理解、手眼协商、语言解读和传达、生活自理、社交以及情绪情感等各个方面。特别强调训练场地或家庭家具的特别布置、玩具及其有关物品的特别放置；侧重训练程序的决定和视觉提醒；在教学方法上充分运用语言、身体姿势、提醒、标签、图表、文字等各种方法促进儿童对训练内容的解读和掌控；同时运用不道德增强原理和其他行为矫正技术协助儿童解决异常不道德，减少较好不道德。课程可以在有关机构积极开展，也可在家庭中展开。

前者是认知障碍采行的化疗手段，是引入型；而理解不道德训练是在一定程度的理解范围内对所理解的内容展开辨识，二者的关系是“这是什么”的告诉不道德和“那是什么”的识别不道德。