上课的时候要把教学的东西引申到现实生活中学生们感兴趣的东西，并且多一点幽默的话语，如果能把课堂当成是脱口秀一样的，这样学生们不仅喜欢你的课还特别希望你的课不要那么快下课
1；更多的说一些课本上没有的东西和现今或未来有关的！课本上的东西对于现在来讲，我们说一句真实的话：文言文，古诗对于现在的学生来讲都作用不大，一些世界知名作者的短篇之所以 是世界知名是因为他们的思想深以及政治环境，若一些不是很善于思想的或对现今环境没有想法的学生来说，也只能学到分数！ 2；语文的作用是教人如何交流，阅读理解和表达自己的想法，所以；我们首先要让学生知道语文并不是为分数！而重要的是语文在现在和到未来的作用，这是与他们很接近的事情！如（你如何在自己的环境里被人尊重就在于你自己如何说话）。
可以找一些贴切感兴趣的主题如（学生喜欢老师应该怎样教育学生）让大家去讨论，老师在讨论后要有一些针对个人表达能力的点评！这里有一个巨大的重点，那就是：人有什么思想就会与什么人交往（交流），也会喜欢什么样的书（包括语文课本），也会讨论什么主题，也会做什么事！一定要深知学生们的性格和思想并加以培养，学生们知道老师懂自己，那学生就会轻松愉快了。
3；能够问这样的问题人，是一个有心的人，这样的人并不多！正因为这样您可以用一个平常人绝对不会教育方式！那就是用心。这不是小孩子的动画片里面那天真的话，而是一颗有追求的心，这个心也可以教给学生，让他们有一个追求，如（帮学生们想一想，社会上注重用语文能力的工作是什么？那不就是常与人相处的工作吗，像管理者，领导者，老师，大到企业领袖或政治领袖，小到销售员，而且越是大的责任就越需要好的表达和思想！反而不是很需要语文能力的工作是什么？像建筑工人，农民，服务员，技工这些都是基层员工，有谁愿意一辈子都做这些呢！人本性都想有长进。
。。。。不是吗！） 4；语文的作用是大的，责任大的人，有思想的人，才需要好的语文能力，那么一个培养语文能力的语文老师是否也要有培养人才的远见！有错误思想的学生作为一位语文老师是否有责任去矫正！有独特思想的学生是否有责任去支持！作为一位语文老师是否要树立一个人才的榜样；（如何与学生交流，推荐什么样的好书，向学生表达什么样的思想主题）！会交流的人都会有引人的魅力，别人都很喜欢与你在一起，这是很重要的。
。。。不是吗！喜欢你了，自然就轻松愉快了！ 5；信心。。。。。给学生学好语文的信心，如，（语文能力并不是一天两天就能提高的，写不出好的文章并不单单是表达的问题，与自己本身是否有独特的想法也有很大的关系。。。对吗！而这些都是一段漫长的过程，学生们不必急切！）对学生们谁有一点点长进或有独特的思想那就要敏感一点去注重！学生们有信心了自然就会轻松愉快！ 6；做教育的。
。慢慢来！做老师不简单，祝福您！。
答：没有压力就没有动力。但压力太大他承受不了时就会厌学。要综合地看压力。详情>>
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