二、自制指南针的过程。
1、磁化缝衣针。
谈话：看老师手中有个小铁钉，由于长时间和磁铁放在一起，它能像磁铁那样吸引大头针了（演示），这说明小铁钉被磁化了。
那你们能让你们手中的缝衣针磁化变成小磁针吗？怎么办？（生可能说：用磁铁摩擦）为了使磁化的缝衣针磁性更强一些，老师这有个小提示，请看大屏幕，（指一名同学读）请选用磁铁的一极在缝衣针上沿同一方向摩擦20次以上。要小心，别让针尖扎着手。如何来检验缝衣针是否的真的被磁化变成小磁针了？（生可能说：看缝衣针是否能吸引大头针。
）看能否吸引大头针，能吸引大头针，说明具有了磁性，已经被磁化了。那就请同学们动手来磁化我们的缝衣针并进行检验。（学生动手磁化缝衣针并检验小磁针）
2、用小磁针制作指南针。
⑴、了解“磁针四法”的科技史。
谈话：小磁针做好了吗？检验了吗？那么如何用这个小磁针做个指南针呢？，我们一起再一次回到1000多年前的北宋，看在制作指南针的方法上古人能给我们什么启示（课件出示）
讲解磁针四法：北宋有位科学家沈括，在《梦溪笔谈》记述他对指南针用法做过的四种试验，具体是：指爪法、碗唇法、浮针法、缕悬法。
①指爪法：就是把钢针放在手指甲面上，轻轻转动，由于手指甲的光滑，磁针就和司南一样也能发生指南作用。
②碗唇法：把磁针放在光滑的碗边上，转动磁针，便和指甲法一样发生指南作用 。
③浮针法：是把指南针放在有水的碗里，使它浮在水面上，指示方向。
④缕悬法：就是在磁针中部涂上一些蜡，上面粘一根丝线，把丝线悬在木架上，静止时钢针就指示南北。
提示：听懂了吗？以上这四种方法同学们可以做个参考，究竟你们小组想制作一个什么样的指南针？可以任选其中一种，如果能够有所改进和创新那最好不过了，至于需要使用哪些材料？先做什么？在做什么？同学如何分工？我们就以小组为单位先来讨论讨论，制定个方案，虽然不用形成文字材料，但小组同学一定要做到心中数，开始吧。
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