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我觉得应该取消以分数来作为评价机制,只要不以获得高分为目的,学习的动机就会变得单纯了。为学而学了,如果还是要以分数评级学习的好坏,高分低能避免不了,除非改变考试的评级内容。
分数是任务,代表着一个完成功课任务的能力,这也是一种能力。至于完成功课任务以外的能力,取决于你的好奇心、专研能力和触类旁通的能力以及你的人格精神,人们总是把功课能力和这之外的能力混为一谈,事实上这些之间毫不相关,这些主要是遗传和家庭教育决定的