前苏联中西伯利亚高原南部的贝加 尔湖拥有极其丰富的鱼类和其他生物资 源，在这些动物之中，科学家已经研究过的动物超过1200种，植物也超过600 种，其中特种生物有1083种，这在全世 界的湖泊中数一数二，贝加尔湖是“自然界在一切方面的奇迹”。
从18世纪以 来，科学家们已经用10多国文字，在20 多个国家里出版了 2500多部有关贝加 尔湖的著作。可以看出这些谜就像贝加尔湖本身一样，深奥莫测，需要人们继续 不懈地探索下去。最使科学家感兴趣和难于理解的是湖中生物具有不同凡响的 三个特点,许多生物在西伯利亚的其他 江河湖泊里都找不到踪迹，只有在几千 万年甚至几亿年前的古老地层里才能找到类似的化石，足以验证湖中生物的古 老，其次，有不少生物，它们的同种或近亲要到相隔甚远的热带或亚热带的个别地方才能发现，第三，虽然湖水为淡水， 但是湖中却生活着许许多多地道的“海 洋生物”。
虽然科学家仍在努力研究，但是现在仍旧没有找出贝加尔湖生物之 谜的答案。
答：大力开展青少年科普教育 中小学是面向青少年开展科普教育的主渠道，结合开展素质教育，青少年科普工作的重点是： ——把树立科学思想、科学精神、培养科学意识和创造能力...详情>>
答：不懂具体的意思是什么？ 只要是有人参与的改造行为，同时就参与了科技，只是有含量大下，精细程度之分。 生活中，比如最简单的房子、厨房用具等 自然中，比如水坝、人工...详情>>
答：家庭的科学精神教育首先要抓住一个核心，即科学的世界观和方法论详情>>
