我们不能像风筝一样，被人掌控命运的绳索，要挣脱它，飞向自己所向往的更蓝的天……
给你点建议吧!毕竟要自己写嘛! 先从风筝的表明阐述一凡,写出风筝用在什么地方,有什么用,因为是话题作文所以最好是反映一种事情,用风筝的特征,特点,特性,刻画一另一方面的事情,至于想刻画什么东西要看你怎么想的!主要的写出特点
风筝与风 风筝断了线，天空没了风…。。 风筝已不像往常那么high了,在空中摇摆不定。试着去拉住风筝线,但风筝早已迷失了方向。如孩童迷失了方向,正在昏暗的夜中,努力寻找那闪烁一点。。迷茫的脸, 你却不曾看到。曾经的风筝已经消失不见了,我已不能在看到了。
天空的风筝线已落下,断了线的风筝已不在了。我也不曾抬头望望天空,天空的风又再次出现。我look the sky,心里埋怨老天。心里已不再那么甜了,却有涩涩的苦,已经掩饰不住自己的心酸。泪雨交界,我将心酸和它一起重叠。泪雨点点,已吞噬着天空。风筝的足迹已永远找不到,我也不在那么快乐。
风筝没了风难道就不会再飞,永远也飞不高了?冥冥中遇上风,感觉到天空的美丽。没了风,什么也没了。不晓得风筝没了风就不能飞了?也许他也像我们现在一样,还要妈妈指引着方向。 风筝与风。空中的风筝已消失,风儿也时有时无,若隐若现。但转眼一切已在记忆背面 风筝载着童年飞啊飞 岁月像流水一般渐渐地逝去,但每当我想起自己小时候做的事,想起自己小时候做的梦,总会禁不住地笑出声来。
小时候最大的梦想就是飞翔。天空有着蔚蓝的底色，上面漂浮着棉花堂般柔软的云,我总幻想着自己展开翅膀在空中飞翔。 那是很小的时候,我第一次尝试了飞翔。我在阳台上晒太阳,一群小鸟在屋顶盘旋,我突发奇想:小鸟靠翅膀飞翔,人为什么不可以呢?这样想着,我不由得站起来,拼命地挥动双手,可晃了半天,还是飞不起来。
我对自己说:或许我应该做一双翅膀!恩,真是个好主意!我立刻跑进屋里,找出爸爸给我买的风筝,用一根长绳绑住风筝,另一条绑在我的肩膀上。 我兴奋地想着:我很快就可以飞了!大家一定会很羡慕我的! 我站在高凳子上,大声喊到:"一,二,三,飞---!" 我双脚一蹬,凳子倒了,可我也摔了个四脚朝天。
我原想飞上天空,哪知不仅没有飞起来,还把屁股摔得生疼,半天没有爬起来。且不说这些,更糟糕的是把风筝也给摔坏了。 转眼,我已经十二岁。今年暑假坐了一次飞机,如愿已偿飞上了天空。看着柔软的棉花糖在自己底下飘,虽很兴奋,但还是有点不过瘾。
现在,我有了新的梦想,那就是做一个可以让我飞起来的漂亮风筝。 啊,我看到了一只漂亮的大风筝,它载着我的童年飞啊飞,越飞越高!! 我是风筝 我是一只风筝，一位工匠叔叔把我做成这样俊俏的模样。听说他非常喜欢梁祝化蝶的传说，于是我就成了一个那样一个充满灵性的小蝴蝶。
一位头上戴着漂亮的蝴蝶结的小女孩买下了我，她把我带到了一个叫做杭实外的美丽的校园，在那里，我看到了五颜六色的花朵，青翠挺拔的大树，高大气派的教学楼，漂亮整齐的课桌椅，还有亲切和蔼的老师们。小女孩把我放在她座位旁，我每天陪她读书学习。我看到她每天都很快乐，可我却有点快乐不起来，因为我想飞呀！ 那天，学校举行风筝比赛，小女孩高兴，我更兴奋。
她把我带到操场上。阳光是那么明媚，风儿是那么清爽，我终于能够飞上天了。小女孩趁着风势，把我送上了蓝天。啊，真美啊，整个校园，不，是整个城市都在我的眼里。攥着线儿的小女孩，小脸笑得那么灿烂。 收线时，小女孩抱着我亲了几口，我心里觉得甜滋滋的。
啊，做一个风筝真好！ 我是风筝 我是风筝，我的爸爸是一位非常能干的工匠，他用那灵巧的双手创造了我。后来，一位可爱的小男孩把我带回了家。他经常带我在他家的小院子里玩耍，让我在空中散步，使我体会到飞行的快乐。可惜的是，院子太小，常常是我才飞到两层楼高，他就收线了。
他经常夸我飞得高，可我觉得自己还可以飞得更高些。 一天，我的小主人所在的学校举行风筝比赛。我兴奋极了，因为我知道学校的操场比小男孩家的院子大多了，我也终于可以和别的风筝一争高下了。 随着体育老师一声令下，几十只风筝一齐飞上了天空。一转眼，我就窜上了四层楼的高度，我朝边上看看，另有三只风筝和我并驾齐驱。
我心里默念着：我要拿第一，我要拿第一！风轻轻地吹，线渐渐地放，几分钟以后，我又越过了新的高度，把那三位伙伴抛在了下面。一朵白云笑着飘过来，给我一个亲吻；几只小鸟叽叽喳喳地飞过来，向我打声招呼。我体会到一种从来没有过的快乐。 啊，这样的感觉真的好极了！ 我是风筝，我爱飞翔 我是一只喜欢飞翔的风筝。
我的爸爸是一位巧手的工匠，他把我送给了一个名叫尼莫的小男孩。 尼莫是个外国孩子，跟着爸爸妈妈来中国的杭州旅游。他大概是从来没见过这么美丽的工艺品，喜欢得不肯放手。 一天，尼莫带着我，和爸爸妈妈一起来到西湖边的杭州花圃，在一片绿油油的草地上，尼莫把我放上了天。
天蓝蓝的，风轻轻的，我的身体随着轻风越飞越高，整个杭州城都在我的眼中了。瞧，我的身下就是碧波荡漾的西子湖，曲院风荷、苏堤春晓、满陇桂雨、虎跑梦泉……我尽收眼底。 突然，风向一转，我在天上抖了几下，一没站稳，栽了下来。更不幸的是，在尼莫收线时，我又被树枝缠住，扎了一个不算太小的窟窿。
我到并不觉得有多疼，可尼莫却难受得不得了。他细心地为我补好了窟窿，却再也舍不得把我放飞了。 哎呀，亲爱的尼莫，你知道吗？我是风筝，我不怕扎窟窿，我要飞，我要飞！ 我是风筝 手工课上，老师教同学们做风筝，我就是在他们当中一个叫小樱的女孩子手中诞生的，同学们都夸她手巧，把我做得像天使一样可爱，真是完美无缺。
放学了，她把我带到了一片翠玉般的草地上，那里点缀着淡紫色的野花，显得格外美丽。轻柔的风儿吹在我的脸上，舒服极了。趁着风势，小樱把我送上了天。我飞过柳树的身旁，看到风姑娘正给刚露出绿芽的柳枝梳理头发。小鸟在枝头唱着美妙的歌曲。谁都羡慕在天空飞翔的小鸟，可今天我飞得比它还要高呢。
天多蓝啊，云朵真白呀！俯身冲下看，整个城市尽收眼底。我越飞越高，看得也越远，我甚至看到了山里的孩子在采松果、摘野花、过小溪呢。 这一天，我过得真快乐！ 。
风筝 风筝 天是蔚蓝色的， 但多了一只风筝。 他想到海边听海的歌声， 不行。 他被一点一点放逐着， 又被无情的拉回来。 他宁愿静静地躺在墙角， 等待死亡。 也许，他已经死亡， 被那根细细的线， 勒紧了灵魂，痛苦。 他已经没有力量与风抗衡， 只有轻轻地，轻轻地， 在风的淫笑中找寻太阳的光芒。
为什么？他的骨架坚硬， 却连勇气都无出可藏。 松些吧，松些吧， 他要展开翅膀， 他来到了海的天空里， 他走在了倔强的沙滩上。 他听到了海的歌声， 他依旧牵着，让他痛苦的尾巴。 他幸福，他欢畅。 乌云从上空压下来， 暴雨倾盆泄下。
他来不及收线， 他来不及躲藏。 电闪雷鸣 他掉进了海里， 他躺在了沙滩上。 筝毁人亡！ 获奖作文: 断线的风筝 快乐的时光总是很短暂，每当岁月留下它无情的伤疤，心灵的烙印也依然如故。
如果岁月的流逝如流水般不再重来，一切都成为过去，也将成为遗憾。若用文字可以记录出每天的所想，那么每一天也都有收获，或许日后看来再回想起此刻的心情，该是多么的欣喜啊！ ----题记 手中拽着线轴不断奔跑，风筝越升越高，直到云端。
突然，风筝挣脱了拽着它的线，渐渐向远方飘去，直到再也无法看见。风筝断了线就再也找不到，而失去了的东西就再也找不回来了。 失去了的东西总是令人特别感怀，但到手的东西若不珍惜也只能是让人回味。失去了友谊若再想挽回那昔日的情义恐怕亦是无法成全；失去了爱情若再重来却再也没有那份坦然相对；失去了别人对你的信任你便再也无法抬起头来。
前两天在一本杂志上看到一位十六岁的男孩子写的一篇《身残决不坠志》的文章。这位主人公因为小时候一场恶魔似的火无情地夺走了他的双手，使他成为了只剩下一根指头的“废人”。看着同龄小伙伴们都背着书包去上学，可他却只能睁着一双渴望的眼睛看着妈妈。
终于有一天，妈妈把他带进了学校。他凭着超出常人的毅力在考初中时考出了全校第一名的好成绩，后来还跨入了高中的大门。 对照他再来看看作为正常人的自己，你能说你所失去的比他多吗？是的，你不能这样说。曾经有人问我：如果你因为成功而失去了生命你会后悔吗？我无法回答，一个连生命都没有了的人又谈何后悔呢？如果那是我所追求的目标，只要我达到了哪怕还来不及享受便已失去了生命我也不会后悔，至少我成功了。
我从未害怕过失去生命，也许是我还从未经历过磨难，但我害怕失去自我。在自我中，我有着自尊、自傲和自信，在这三个当中我不能失去任何一个。因为失去了其中的任何一个对我来说比失去了生命还要可怕。 我害怕失去，但在这害怕中也就失去了方向，要想调整方向恐怕还得有一个罗盘针给我指路。
可是我就是那断线的风筝，在天空中飘着，不知身在何处，将去何处，一切只能由风向来决定，只能听天由命，只想能够找到一片任我遨游的天空，可是这样的天空哪里才有呢？无论怎么思索都无法记起那曾经属于我的那份骄傲；无论怎么回忆都想不起那么多人的艳羡的目光；无论怎么徘徊都找不准该去的方向。
只是不知那放风筝的人是否会有一丝的眷恋和一些遗憾，不管它了，为了自由我已经失去了那份骄傲，那艳羡的目光和自己的方向。 有这样一个故事：有两只老虎，一只老虎生活在大自然中，而另外一只老虎却被关在笼中，它们彼此羡慕。终有一天，它们互相交换了生活环境。
你可知这两只老虎最后的结局呢？ 结果可想而知，它们都死了，一只因为终日忧郁而死，一只却因为找不到食物而被饿死。 你是否羡慕过别人呢？你可曾想过，在你羡慕别人的同时别人也正在羡慕你。我不会去羡慕任何人；因为我知道，风筝已经断了线，失去了的将永远失去，再怎么徘徊，再怎么踌躇也无法摸清它的方向。
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家长 儿女 有时线断了反而好；父母 永远希望儿女能越飞越高，但最终可以回家（《常回家看看》） 遥远的思念、送向天堂的祝福
答：随心而为！！1详情>>
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