已知线段AB=8㎝，（1）是否存在一点C，是它到AB两点的距离之和等于6㎝？为什么？（2）当点C到A\B 两点的距离之和等于10㎝时，点C在直线AB外吗？为什么? 1,当AC＋BC＜AB时. C点不存在. 2,当AC＋BC＝AB时. C点在AB上. 3,当AC＋BC＞AB时. C点在AB之外. 所以: （1）是否存在一点C，是它到AB两点的距离之和等于6㎝？ 此时,C点不存在.因为AC＋BC=6厘米＜AB(8㎝). （2）当点C到A\B 两点的距离之和等于10㎝时， 此时,点C应在直线AB之外.因为AC＋BC=10厘米＞AB(8厘米).
1.不存在.如果C在线段AB上或AB延长线上,它到AB的距离和等于或大于8.如果在线段AB外,ABC构成一三角型,两边之和大于第三边,即到AB的距离和大于8. 2.当距离和等于10,点C不一定在直线AB外,它可以在线段AB两端的延长线上.
1,不会 CA+CB≥AB,在线段内为等于号.其余情况为大于号,不会出现小于的情况 2.不一定,有在直线外的,构成一个三角形,因为满足两边之和大于第三:边;也存在两个特殊的点,假设ab直线水平(a在b的左边),当c在a左边1厘米或者b右边一厘米的时候,也满足条件
已知线段AB=8㎝，（1）不存在一点C，是它到AB两点的距离之和等于6.因为两点之间线段最短,点C到AB两点的距离之和最小只能等于8㎝.（2）当点C到A\B 两点的距离之和等于10㎝时，点C在直线AB 外,因为两边之和大于第三边时 ,可以构成一个三角形,所以点C在直线AB 外.
答：mn=mc+cd+dn =1/2ac+cd+1/4bd =1/2*1/7ab+2/7ab+1/4*4/7ab =7/14ab =7详情>>
答：详情>>
答：面对非常多的作业，如果不会，肯定是慢的。多特儿童专注力老师提醒家长，首先要了解孩子对于知识的掌握程度，然后有针对性的给予辅导，只要学会知识后，写作业的效率自然而...详情>>
答：如果父母采用科学的教育方法，孩子不仅能够正确地理解知识的用处，而且能够建立起追求知识和理想的意识详情>>
答：如果他能适应于大部分人，就是对的，而且也没有新的方法取代他详情>>
