我想，您或者是老师对孩子一定是高标准，严要求的。而您孩子的自尊心与上进心也很强。他有追求完美的倾向。 他的擦除行为是否是反复的？也就是同一个字，写了擦，擦了写，然后再擦，这样不停反复？如果这样不停地反复，并导致学习效率下降，或者是带来其他的不良后果（比如说纸张被擦破了，卷面不清而被扣分了），那么您可以考虑采取一些矫正措施。
1。如果他写作业时您陪在他身边，而且他喜欢您陪在他身边（这是重点，如果不满足这个条件，那么就不要执行这一条），那么他一旦出现反复擦写的行为，您就离开，去做点别的事情； 2。在检查作业的时候，对于没有擦写的内容，您可以仔细地查看并和他交流作业的内容。
而那些擦写过的，则可忽略。（前提是，他喜欢您关注他的作业） 3。确认学校中有没有老师反复要求字迹工整，或是有某位同学正在和他竞争，或是他的榜样以及好友有这种习惯。帮助其梳理这种状况。如果涉及到老师，请和老师积极联系。 4。在孩子的体育运动方面给予更多关注，鼓励其多参加集体活动。
适当降低对其成绩与学习上的要求。
同意上面两位的说法，都可以尝试做一做。原因可能是孩子缺乏自信，也可能是强迫行为。建议你还是首先向孩子的老师了解一下，不要太直接，主要是问问老师对作业究竟是什么要求，班级其他同学的完成情况是怎么样的？有可能是老师对作业的要求很高，而你的孩子又觉得其他同学完成的都比他好，也可能孩子因为作业的问题可能被老师批评过或表扬过，这些都可能导致他现在的行为。切记，矫正重要，但找到问题根源更重要。要分清孩子这种行为的偶然性和必然性。如果是偶然为之大可不必紧张，等以后作业多了，没时间做了再改，自然就好可。如果是某种原因导致的必然性为，就要及时矫正，一面给孩子造成行为、心理上的障碍。
他是特别想把作业写好,结果却弄得不好了.你可以跟他做个试验,让他写一篇没有擦过的,与擦过的作个比较,让他知道擦来擦去反而不好了.你要对他的作业进行点评,有进步就要肯定,以增强他的信心.
可能是你的孩子不够自信。大人要鼓励他，然后要经常表扬他，写作业的时候最好有一个人在他身边。
答：写作业只是让学生在课后对功课的熟悉使用!你可以改变下方式 让你的孩子尝试做些别的与作业有关的事!成绩的好坏 和作业没多大关系!关键是在上课的时候 你孩子能不能真...详情>>
答：1: #include main() { int i,j; for(i=1;i main() { char st[80]; int len; gets(st);...详情>>
