谢请！
因材施教，教无定法。
这是亘古不变的真理。
事实证明，一些喧嚣一时的所谓“推广经验”，都是这些人在某些背景的扶持下，为达到不方便言传的目的，而苦心孤诣的神操作！
备课，离不开如下几点：
一，备学生
1、学习兴趣态度
2、知识触发点
3、理解领会掌握能力
4、基础水平
5、思维习惯
6、预习程度
7、自学能力
8、课堂个性风格
9、课后巩固习惯
10、学习传统
11、班级多数及个别学生的情况……………
以上情况因人而异，因班级层次而异，教师必须心中有数，通盘掌握。
二，备教材
1、备单元衔接
2、备教法
3、备教具
4、备重难
5、备考点
6、备过程
7、备板书
8、备作业
9、预突发
10、作反思
………
这是一个战前运筹帷幄的过程，少考虑一个环节，都可能招致失误遗憾。
三，讲课
1、庄重得体大方自然的衣装
2、饱满的精神
3、如坐春风的微笑
4、亲切的关怀
5、幽默风趣，抑扬顿挫的语言
6、严肃活泼的课堂纪律
7、重难明显，详略得当
8、师生互动，活跃气氛
9、张弛有度，主次有序
10、鲜明的个人风格，独特的魅力
11、沉着应对，遇难课后解决
……
这是一件精雕细琢的艺术品一场精彩纷呈的表演。
每一节课，都必须展示教者别具一格的风范，不管成败，都必须充满愉悦，有所收获。
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