谈谈教师对学生“高度负责”的理解和体会通过培训学习，我更加认识到对学生高度负责是多么的重要。多少案例，多少经验告诉我们，教师的一言一行对学生至关重要，小到甚至影响到了学生的健康与幸福，大道影响了整个社会素质的提高
第一、区别不同的责任从来源入手。 责任产生于社会关系中的相互承诺。一种责任来源并不单一，不同的责任来源却会相同，要区别不同的责任，首先从来源入手。责任来源很多，如法律规定、道德原则、传统习俗、公民身份、对他人的承诺、分配的任务、职业的要求、上级的任命。
教师在教学过程中，一定让学生明确区分每一个责任来源的特点，如法律规定，肯定与法有关，如果不承担责任是否会受到法律的制裁。 第二、区别不同的责任密切结合角色来谈。 责任往往离不开角色作为支撑，比如学生，肯定离不开学习，作为正在成长的人，读书不是学生唯一的任务，必须要为步入社会打基础，所以学会为人处世，这就离不开“德”的培养等。
第三、区别不同的责任学会换位思考。 扮演着不同的角色，承担着不同的责任。每个学生多少都在扮演着不同的角色，如子女、学生、朋友、班干部、小老师等等。在不同的情境下，所承担的责任不同。在教学过程中，引导学生学会换位思考，为区别责任具有重要作用。
总之，教有多法，教无定法。在具体教学行为实施的过程中，教师不必拘于以上教法，可以灵活使用，多探讨合适的引导方法，只要 2014下半年教师资格证统考大备战 中学教师资格考试 小学教师资格考试 幼儿教师资格考试 教师资格证面试 能够帮助学生理解的方法都是好方法。
（赠人玫瑰，手留余香。如若，您对我的答复满意，请选择“对我有用”或者“好评”，谢谢你的采纳）。
首先要让学生有责任意识，明白责任主体，然后再就具体情况具体分析。
答：你要有一颗朋友的心，有一个长者的思考详情>>
答：详情>>
