急需解决
一个亲戚,今年上高二,现在很厌学,思想还比较天真,性格比较冲.对社会还不太了解.由于厌学在暑假的时候离家出走.去打工.他的学校是贵族学校,也许是学校里面同学之间有写矛盾,而且他的成绩也不好.现在眼看要开学了该如何劝说他去上学呢,请诸位帮忙!!
和他去谈心 要给他讲讲社会上的事情 他现在已经是高二了 再过两年他就要上大学了 大学其实就是个小社会 他现在应该知道一些社会上的复杂的事情了 去觉得大人要给他灌输一些思想 不过和他沟通要注意方法 要一朋友的方式 如果他接受不了就找个和他年龄差不多的聊聊 找个心理咨询师也好
给他点苦头吃吃，家庭条件优越可能会是他看问题比较简单，出去打工一次就知道不上学的后果了！让他去领教领教吧！也许会是好事呢！
他现在正处在人生的第二反抗期，当务之急让他先进学校。然后再慢慢教育。这么大的孩子叛逆心很强！要想解决根本问题，还得首先了解孩子的内心需求！让他吃点苦头未尝不可！ 何谓反抗期？ 反抗期指的是：在成长的早期，处于依赖与自由之间的矛盾，以及子女与父母之间的对立冲突的这种状态的续缓阶段。
反抗期出现的时间 存在两个反抗期：第一反抗期出现在三、四岁的幼儿期；第二反抗期：初中儿童，可因发展的不平衡，提前到小学高年级或延迟到高中初期发生。 第二反抗期 第二反抗期的形成与处于此期生理、心理、社会三个方面有主要的关系。 1 生理方面，由身体的成长及生理的成熟，使少年儿童自觉己为成人，但又由于他们的能力不足，并不成熟，只算是半成熟，造成了成人感和半成人的现状之间的矛盾，也是造成反抗期的主要原因。
2、心理方面，自我意识的迅速发展，使他们心理上要求独立自主，摆脱父母的依赖。但其心理能力并没有自我意识的强大，不能实现人格的独立，从而产生了危机感。 3、社会方面，进入中学后，学习环境和学习要求都有了很大的变化，这种变化能让他们产生成人的感觉。
这个阶段，朋友开始变得重要，他们重视在朋友中的地位，渴望尊重与接纳。是其人格的自主不被重视或发展受阻时，就会引起反抗。 这个时期的主要表现为：对现在的社会地位欲求不满，要求具有成人的地位和决策，反对从容和干涉；自我观念的形成及自我观念与父母观念的碰撞，即常说的“代沟”问题；情绪容易激动，有时甚至失控，对情绪上的波动较难自我控制；青春期的烦燥。
对性产生好奇，有接近异性的欲望，但由于环境与舆论的限制而不得不压抑而处于烦燥和不安之中；反抗的主要指向为父母。 具体的状况为喜欢顶撞父母，经常无端地向父母发脾气，不愿呆在家里，喜欢和同学朋友相处，喜欢呆在自己的房间，房门经常上锁。与父母交淡没耐性。
检查他们的房间会发现描写情爱的书刊成人杂志，有早恋的行为或倾向。许多家长遇上这些事情都会再现得担心和震惊，而采取的应对措施不外于就是苦口婆心的劝导、盯紧，再就是惩罚打骂。结果是部分的孩子会有暂时的改变，而大多数的情况是反抗、不予理会，甚至变本加励！ 少年儿童出现反抗期是其心理发展中的正常现象，也可以说是必经途径，家长们应客观，正确的态度来对待，帮助他们顺利度过这个人生中的重要时期： 首先，我们必须要转变观念，正视他们的成人感，以成人的态度来对待，承认并掌握他们的自主意识。
不应再以教育者，“我是你的父母”等身份来教育和影响孩子。要以平等的、朋友式的友谊关系，用商量的方式，赢得孩子的尊重和接纳。切忌只说不骂，多听取他们的意见和看法，多表示理解。 第二，正视孩子对自己态度的变化。随着孩子的身体和自我意识的发展，对父母亲的态度也会发生相应的变化；从依赖到榜样，再到青少年期应对父母亲的优缺点进行评价，并认为父母亲有缺点但也应该尊敬，最后是青年后期对父母采取了尊敬的态度。
这是个自然的过程，家长们应接受并适应他们的不再依赖，放弃对他们的包办和支配。 第三，亲子关系的处理。子女处于此期，叛逆的心理较强，表现得特别叛逆，让很多的家长都承受不了，容易产生厌恶或失望的情绪，常会以责备，暴力或淡漠的态度来对待，甚至会对子女下“不可理喻、无药可救”等定义。
而这时候的孩子，特别敏感、自尊心强，并联想丰富，家长们的这些负性态度很容易让子女以为“父母不爱我”，“在家里没地位”，“我上多余的”。而女子认为自己不是亲生的想法亦大多数出现在这个时候。从而导致亲子之间关系恶化，矛盾激化、误会加深。孩子们在家感受不到爱与尊重，就会向外界要求，早恋、过早的性行为及滥交等情况就会出现，由此而引至的各种问题将会影响他们的一生。
再者，以正面的态度引导子女，正确认识爱与情。随着第二性征的出现及性功能的发展，青少年对性产生好奇，对异性感到吸引，是青春期的正常表现。家长们不用过份紧张，更不该强行禁止和多加指责。越是制止反而越增加性和爱的神秘感，使孩子越好奇，越感兴趣。
他们虽一知半解却更欲欲想试。这时候，家长们不妨用开放的态度与子女们共同探讨，共同分享彼此的感受和看法，由此予孩灌输正确的性知识和爱情观解决他们的困惑，让他学会正确对待。 最后，这个阶段对于他们来说，也是个困难的时期，再对许多的新旧矛盾的冲突，难免会对自己产生怀疑，对未来感到迷惘。
我们应予的理解和支持，引导他们正确对待这个时期，接纳自我并接受发生的变化。帮助他们建立自信、树立榜样、建立责任感、发挥自主性的顺利度过这个危险期。 这是个危险期处于人生中的两个关键阶段，对个人日后的自主性、独立性、主动性的发展及自信的关爱能力都有着举足轻重的作用，该值得人们去重视和认真对待！ 善待青少年的第二反抗期 多父母都有这样的体会，十五六岁的孩子总和父母对着干，且能持续2－3年。
你让他往东，他偏往西。这种“作对”现象在有的孩子身上表现十分明显，常把母亲气哭，把父亲气得浑身发抖。心理学上把青少年这段时期称为“第二反抗期”。要正确对待子女的这段“第二反抗期”，父母应该做到一方面加强与子女的情感交流，另一方面要注意自己的行为方式对子女产生的影响。
在与子女的情感交流方面，父母应注意几点： 1、当子女向你谈他们感兴趣的问题时，要集中精力听，不要似听非听，或边做其他事情，甚至边看电视边听。如果当时父母正在做一件紧急的事，不妨跟子女打个招呼，以便得到子女的谅解。 2、即使一开始就不同意子女的意见，也要耐心听完，充分了解他们的看法，以交换意见的方式发表自己的看法，而且还要考虑他们的意见，不可唠叨说教。
3、要用尊重的语气而不是教训的语气发言。尊重子女会使子女尊重自己。教训常常带来反感和对立，只会产生相反的效果。 4、父母要正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高，指导、帮助他们正确认识自己所处年龄阶段的生理、心理特点，明确指出他们自身尚存的幼稚性、依赖性和认识上的片面性。
5、家里的事可以征求孩子的意见。如果他们的意见合理或与大人的意见一致，就应以他们的意见做出决定。这样可增 们的参与感和责任感，也能协调家庭成员间的关系。 由于父母的自身行为方式可直接影响子女的心理发展，故父母在日常行为方面也应注意以下几点： 1、自己要做出好榜样。
2、子女做的事，父母不要每样都去指手划脚，许多事情可以放手让他们去独立完成。 3、尊重孩子的“隐私权”。由于不重视这个问题，常常出现父母拆子女的信件，偷看子女的日记等情况，这会引起子女的对立情绪。 。
你好！最好，认真的和他谈心，朋友的方式去谈，或找他的朋友，或同学去和他谈。千万别误了学业！！！
答：给他一次性体验！好建议，请采纳！详情>>
答：录取通知书写的N 清楚滴~！详情>>
