我是老师。我看有必要。是这样：1、就一个人的理解、表达技能说，似乎不必专项技巧训练，只在多读多思多实践中，就可很好掌握；但就目前学生看，考试有专门题型，且分值较高，不掌握技巧要“吃亏”的，而要很好掌握技巧，以你们的年龄、抽象思维水平、尤其阅读量、面及学习时间，都不足以自然形成好相关技能；还是专项训练来得更快、更速效。2、作专项训练题要灵活，不仅指思考、拟定答案要灵活；作题的总量、选择性也要灵活，不必一题不漏的作，不必完全与参考答案吻合，不必为个别答案“不对”而烦恼沮丧。清醒我做仅仅是为了提高相关能力，（同时，自然增加了阅读量，获得了更多知识等，这，值得！）能力提高了些，就是成功——这样，畏惧心里、厌烦情绪就跑掉了，利于提高。3、作多少？因人而异：一般一学年一本足矣！关键是：以积极心态，把握全文、深入思考、善于分类和总结技巧、规律。
答：语文阅读题的解答 阅读是一种复杂的思维过程，它是阅读者对阅读材料进行筛选、加工的过程。要出色地完成阅读作业，尤其是课外阅读，需要学生思维、感悟、表达等多方面...详情>>
答：多背课文，多看课外书，多做题。称着有时间赶紧扩大单词量，到了高三就没时间了。详情>>
