阅读下面的文字，根据要求作文。有人说：阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读...
阅读下面的文字，根据要求作文。（60＋3分）
有人说：阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、甚至阅读一只鸟、阅读一个人……
请以“阅读 ”为题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。
提示与要求：①可以大胆选择你最擅长的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感。②自拟题目。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。④文章不要少于600字。
参考例文
阅读山水
提到阅读，人们往往想起卷帙浩繁的书籍；想起昏黄的灯光下，手捧一卷书温馨的画面；想起校园中黎明时朗朗的书声。阅读给人的感觉很美好。其实山水也是可以阅读的。她是如此令人心驰神往、魂牵梦萦。
文章乃案头之山水，山水乃大地之文章。它是如此轻盈的进入我们的心中，让我们沧桑的心田柔软而多情。那重重叠叠的山是翻动的书页，那泠泠淙淙的泉水可是书的内容。阅读山水是幸福的，阅读山水让我们认清自己，读懂世界。
“读万卷书，行万里路”．古人是倡导远游的，远游可以增长见识，拓宽视野。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。爱国诗人陆游谆谆告诫子孙后代，知行结合，方为至善。被称为“史家之绝唱，无韵之离骚。”的《史记》作者司马迁，年轻时游历大江南北，遍访名山大川；以大地为书；被称为诗仙的李白，提剑壮游，遍观祖国大好河山；明代的徐霞客，踏访名山大川，徒步前行，风尘仆仆，终有皇皇巨著《徐霞客游记》问世。
历史的烟尘远去，我仿佛看到岁月深处走来他们飘飘的长衫，匆匆的身影。
阅读山水，就是阅读历史，攀名山，涉大川。登高望远，吊古伤今。在这片美丽的土地上，曾演绎过多少故事。我们仿佛看到燃起的狼烟，和那金戈铁马，刀光剑影的殊死搏杀；仿佛看到生灵涂炭，饿殍遍野，人们的血泪斑斑，仿佛看到风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返的易水河畔荆轲远行。
而今一切都归于静谧，只有这浩荡的雄风，亘古的长天，肃立的群山，湍急的河流。他们仿佛在向我们诉说着什么，启迪着什么。担当生前事，何惧身后评。时光易逝，建功立业，让生命绚丽，让人生多彩。
阅读山水，就是放飞心情。让情感的到最好的宣泄，让心灵归于宁静。
面对空旷的野外，面对莽莽群山，你的精神为之一振，心胸为之开阔。大自然的一切何曾向人类索取什么，天不语而变四时，地不语而载万物。贪婪的人们在何处，只有这苍天和大地。亘古永恒。这时，你会为功名利禄的追索而惭愧，你会为蝇头小利而汗颜，你会为朋友间的那点小事而自责。
比起这一切，哪又算得了什么。其实人生仿佛是从造物主那里借来的一段光阴，一切终有归还的时刻，还是让我们手手相牵，心心相连。
苍山如海，残阳如血，大地有无限的风景，我又不老的心情。我奉献的唯有匆匆的脚步，仆仆的身影。
试题分析：本题是半命题作文。
扣住“阅读”选材，阅读是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。首先是把视觉材料变成声音，后达到对视觉材料的理解。阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。
阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。根据阅读的定义，我们阅读的对象很广泛。以“阅读山水”为例：把对山水的感悟写出来即可。语言优美，表达方式和修辞方法合理使用。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
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