☆问题牛牛★，你好！ 谢谢你对我的信任，下面给你推荐二篇文章，是有关“三国”的。衷心希望你在高考时，也能写出象《赤兔之死》这样的满分作文。－－－apple3即日 一。《我看三国演义》 《三国演义》文言成分较多，我在小学时就津津有味地读了，虽然有许多文句不懂，但故事和人物的吸引力太大，终于跳过不懂的部分，一路读完。
在中国的“四大奇书”———《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》中，《三国演义》是令人十分喜爱的作品。在中国的古典小说中，《三国演义》享有崇高之极的地位，没有任何一部小说比得上，近300年来，向来称之为“第一才子书”，或“第一奇书”。
《三国演义》就文学而论，它的人物塑造功夫确是第一流的。 它的布局和气氛安排也是高明之极，例如刘备三顾茅庐，一步一步把主 角诸葛亮从喧天的锣鼓声中引出场来；又例如“草船借箭”的写箭，“借东 风”的写风，一步逼一步地扣得极紧。这一类手法，在外国小说名著中极少 见到。
《三国演义》的人物面目清楚，忠就忠得义薄云天，奸就奸得狠毒无比， 读者一翻开书就见到每一个人物立场分明，爱憎清楚。 凡是伟大的作品，总带给读者许多的想象，《三国演义》在现代也同样 发挥着作用，给予读者们各种各样思索的精神食粮。
在《三国演义》人物中我最喜欢的是赵云，我一直觉得他远远胜过了关 羽、张飞。他在长坂坡曹军中七进七出，勇不可挡，比之关公斩颜良、诛文 丑、过五关斩六将难得多，也精彩得多。同时赵云人品很高尚，精细而有智 谋。 我其次喜欢的是马超和吕布。
当时我年纪小，只重视战斗力高强的战将，对于马超的急躁，吕布的愚蠢和负义，这些重大的缺点没有多加重视。史实上，赤壁之战中打败曹操完全是周瑜的杰作，诸葛亮并无贡献。 《三国演义》写人物不直接叙述其内心，单凭言语动作，人物精神自出， 这是戏剧的手法。
戏剧只表现角色的言语及动作，但内心生活自然而然地显露出来。这是中国古典小说的高度技巧。 《三国》故事成了中国大众精神生活的一部分，人民从其中接受道德教 育与价值标准。应当像刘备、关羽那样重视对朋友的义气，要爱护人民，决 不可像曹操那样忘恩负义，为了自己的利益而做奸诈毒辣的事。
刘备与关羽 的道德模范比孔子、孟子更加普及、有效而重要。香港的警察以及黑社会人 物都要设神坛拜关公，决不拜孔子，也不拜耶稣、不拜如来佛。小说人物成 为大众宗教式崇拜的对象，这是全世界任何文学作品都做不到的。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 二。
《治世之能臣，乱世之奸雄》－－（2004年高考满分作文） 京剧舞台上，白脸曹操冠带辉煌，高唱：“世人害我奸，我笑世人偏。为人少机变，富贵怎双全?” 世人口中的“奸雄”，京剧当中的白脸，《三国演义》里的无数典故，把曹操堆砌成奸诈的化身。然而，即便是“亲刘贬曹”的罗贯中，也不得不为曹的才情与智勇所折服，也不得不承认他是“治世之能臣，乱世之奸雄”。
曹出身官宦，十六岁举孝廉任城门典校卫。设十二色杖，不分贵贱一旦违犯出入城规，皆与杖责。这体现他的“忠信”。黄巾作乱，曹操任骠骑都尉奋力破敌也是“忠勇”表现。 董卓当权，败坏纲纪。操夜带七星宝刀只身前往行刺，其勇不下荆轲，行刺失败，董卓怀疑他时他又临机应变说是来献宝刀，骗过董卓后星夜飞离京城。
这一些不都说明他有勇有谋吗? 我相信倘若曹操生在治世必定是个不可多得的能臣。然而当时的乱世注定他必须背负起“汉贼”的骂名来收拾分崩离析的汉家天下。汉朝的气数已尽，朋党、外戚、宦官争权夺势使它走向衰败。这时必须有一个强有力的人出来撑住局面。孙权不行，他坐领江东六郡八十一州，历得四世已属侥幸；刘备也不行，靠得前朝“皇叔”之名，，以“仁义”面具收罗诸葛、关张赵云，占据荆州蜀中富饶之地，却终是“生儿不象贤”，刘禅宠信宦官，难脱前朝柽梏。
事实证明只有曹操建立的魏国具有统一天下的能力。“汉贼”“乱臣”的骂名只是用宋套住对前朝愚忠的愚民的缰索。识得时务的人，谁说曹操不是英雄? “破黄巾，灭袁绍，平袁术，诛吕布，败张鲁，收刘表。挟天子以令诸侯”，这一切无不表现出曹杰出的军事才能和高超的政治手腕。
“酾酒临江，横槊赋诗”，高唱“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”，更是表现出他广阔的胸襟和浪漫的情怀。 以当今全面发展的观点看，纵观整部《三国演义》，哪个人及得上曹操这样军事、政治、勇气、谋略、才气集于一身呢?诸葛也比不上，他没有狠辣的手段，所以会有宦官黄皓坏计；没有豪迈的诗情，所以要借吟前人《梁甫吟》抒志；没有严刻的惩罚制度，让李严延误的军粮阻断了伐魏的征途。
曹操是一个强人，有巧取豪夺的能力，横冲直闯的勇气，抑强扶弱的智慧。他的产生既是个人际遇，也是历史的必然选择。 曹公，生而不能与之交游，真人生一大憾也! 。
漫漫看,最好在周围有空的地方加上你自己的评语.
《三国演义》的美学价值 人物美 智慧美 哲学美 科学美 诸葛亮 现代人无论从文从理,都必须眼观六路,耳听八方,了解人文的,科学的方方面面的知识,其中艺术通过美育给人的熏陶非常重要。 在很短的时间里,集中了这样一大批智勇之士,演出了群雄逐鹿,三国鼎立,西晋统一等一幕幕惊心动魄,威武雄壮的历史活剧。
很自然地成为人们关注的一个焦点。这也是罗贯中要选取三国这一历史时段来创作历史小说《三国演义》的一个重要原因。 1,人物美 《三国演义》的美学价值首先体现在成功地塑造了众多栩栩如生的人物形象 赵云 昔年救主在当阳, 今日飞身向大江, 船上吴兵皆胆裂, 子龙英雄世无双! 庞统 上通天文,下晓地理 赤壁鏖兵用火攻, 运筹决策尽皆同。
若非庞统连环计, 公瑾安能立大功。 2,智慧美 诸葛亮是智慧的化身 博望相持用火攻, 指挥如意笑谈中。 直须惊破曹公胆, 初出茅庐第一功。 官渡之战,赤壁之战等战例是智慧的结晶 众谋士言辞闪 耀智慧的光彩 3,风尚美 (1)尊重人才, 招贤纳士。
(2)民族大融合 4,诗意美 赤面秉赤心,骑赤兔追风, 驰驱时无忘赤帝; 青灯观青史,仗青龙偃月, 隐微处不愧青天。 淡泊以明志 宁静而致远 《短歌行》 对酒当歌,人生几何 譬如朝露,去日无多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧 唯有杜康。
青青子衿,悠悠我心。嗷嗷鹿鸣食野之苹 我有嘉宾,鼓瑟吹笙。皎皎如月,何时可辍 忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。 契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌彭南飞, 绕树三匝,无枝可依。山不厌高,水不厌深, 周公吐哺,天下归心。 5,哲学美 归师勿掩, 穷寇莫追。
6,科学美 为将而不通天文,不识地利,不知奇门,不晓阴阳,不看阵图,不明兵势,是庸才也 剑关险峻驱流马, 斜谷崎岖驾木牛。 后世若能行此法, 输将安得使人愁 功盖三分国, 名成八阵图。 江流石不转, 遗恨失吞吴。 杜甫《 蜀相 》 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。 声威何其震,功勋何其赫,忠义何其重,真武圣人也; 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,诚大丈夫哉。 有半点生死交情,方许入庙谒帝; 无一毫光明心迹,何须稽首焚香。
古来不乏英雄,能称圣贤者罕矣; 世上许多朋友,有如兄弟者谁乎。 异姓胜同胞,笑他人同胞异姓: 三分归一统,恨当年一统三分。 。
三国演义算是用文言文写的，大家读起来有点晦涩，而且你现在面临高考，也不可能专门抽出时间去读三国原著，你可以买白话本的，或者看一看三国的电视剧，这样比较易懂。
去批判羅?中！
现在看三国，就不能像看故事一样看了。要捡重点看，不，是研究。 要多问为什么，比如说，为什么诸葛亮要用关羽守荆州而不用赵云或者张飞？ 然后多思考，当然也要会问。
答：人都是要在行动中证明自己的.表现自己. 你并不缺乏自信和能力,但你也没有自己的理想和目标,所以你没有发展的方向和选择. 你需要的是一个方向,而不是为了证明什么的...详情>>
答：神：外露于情感的描摹 内在传于心理活动的体现 态：外在表现为举止语言 内在表现为气质修养风度等详情>>
