不愤不启，不悱不发 语出《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也：”这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。 愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。“举一隅”三句：举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了．因为他不用心思考。 名句“不愤不启，不悱不发”说的是：学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时。就不去启发他。 “不愤不启。不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。
答：“水尽头”，是香山樱桃沟最西端的“水源头”，谷尽处而见泉水之源，故有此名。其文开篇云（略有删节）： 观音石阁而西，皆溪，溪皆泉之委；皆石，石皆壁之余。其南岸，皆...详情>>
问：我的语文老师经常叫我们在课堂上立即背下一篇文言文我认为不好,怎么办?
答：我们老师是第一天讲解第二天抽背，学懂了理解了在背诵，记得很快，你可以与老师交流一下，问他的意图是什么，是不是刻意的想锻炼你们的背功。详情>>
