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小女今年7.5岁,语文成绩比较差(主要是认字和写字都比其它的小朋有慢很多),其它的科目还可以,医生说是患书写功能障碍,请问这个书写功能障碍是否会跟着年纪渐渐大就会好些,还需要做些什么会更好呢?谢谢!
使学生能够正确地握笔、运笔,姿势正确、位置正确,并且能够正确地、容易地、迅速地、清楚地形成书写的字形。 1.精细动作困难矫治的方法 不仅要有效果,还要使儿童有兴趣,不觉得枯燥 可以教儿童描几何图形、画图画 让儿童在沙上写字 运用各种书写辅助工具 在教学写字时,要强调不能总是看一笔写一笔,要对整个字进行细致的观察,记住以后再写 2...
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使学生能够正确地握笔、运笔,姿势正确、位置正确,并且能够正确地、容易地、迅速地、清楚地形成书写的字形。 1.精细动作困难矫治的方法 不仅要有效果,还要使儿童有兴趣,不觉得枯燥 可以教儿童描几何图形、画图画 让儿童在沙上写字 运用各种书写辅助工具 在教学写字时,要强调不能总是看一笔写一笔,要对整个字进行细致的观察,记住以后再写 2.知觉一动作方面 对字的形状的不良视觉认识或不良运动协调、不良视觉一空间判断等 教师就需要在认识和回忆大小、形状以及字母方向上进行教学 教学过程的重点应放在字的空间位置、形状以及组织等方面的技能上 教握笔的方法、纸放置的位置与角度、手臂的位置以及身体的位置等 3.其他 让学生“描红” 练习写大字 连点成字 改错字