研究性学习小课题、小论文
要有详细记录（包括选题，活动方案，每次活动的内容记录，结题报告，交流评价等）并有相关的证明材料，如照片、被访者的签名（若是查阅文献就打上网址） 撰写报告、论文。 文章要求：题目简要、观点鲜明、实事求是、科学严谨、证据材料充足、有说服力、表达流畅、提出的见解、设计的解决方案力求富有创意
品德教育研究性学习小课题研究活动方案设计 活动主题：方言“百老汇”（小课题研究） 活动背景：中华神州地大物博，逶迤的长江、黄河哺育了一代代华夏人。地域宽广的中国大地有着56个民族，绚丽而多元的民族文化构成了炎黄子孙的璀璨文明。方言是民族文化中一个独特的元素，但是在日益发达的现代社会中，语言的规范化使方言逐步走向了濒临“灭绝”的地步。
民族的就是世界的。作为一个中国人，面对祖国文化的流逝，我们可以做些什么？辅导员可以结合地域特点，带领孩子开展方言研究活动。 活动途径：调查法，实践法，演示法，成果展示法等。 活动准备：实现联系一些有关专家，让学生对他们进行采访，也可邀请他们参加展示活动。
活动步骤：1、东张西望看方言。队员可以通过上网、采访、请教有关专家等方式了解我国方言划分的种类，各地区方言的特点，对现有方言的适用现状作简单调查，该阶段可以调查报告的形式、方言锦集卡的形式进行汇报。2、上下求索研方言。队员对各地区方言（尤其是本地的方言）进行历史回溯，了解方言演变、形成的过程，知道方言在历史中的重要地位，从而感受到祖国文化的博大精深，激发学生的情感体验。
3、七嘴八舌说方言。通过前两个阶段的研究，学生的感知有了一定的积累，这时，辅导员可组织队员进行方言展示会，校园方言一条街等活动，促进他们的情感升华，同时也体现了学习实践的实用性和趣味性。有条件的地区可以和社区、媒体合作节目，让队员体会应用研究成果的重要性，实现活动社会化。
魔方汉字 在现代文化中，英语的飓风狂飙了世界各地，拉丁字母成了无数家长和老师的宠儿。而作为占有世界人口五分之一的中国人，对自己祖国的方块汉字的悠久历史、无穷魅力却不甚了解。王羲之飘逸潇洒的《兰亭序》, 怀素跌宕连绵的草书千字文，颜真卿风骨遒劲的祭侄文稿都让西方人津津乐道。
树立民族自尊心，从小处做起，辅导员可从此处切入，组织队员围绕研究祖国的汉字魅力开展丰富多彩的活动。1、赏“魔方汉字”。队员可以收集历代的书法作品（复制品）进行赏析，有特长的队员可以自己拿出作品进行交流，同时辅导员可邀请一些专家给学生做赏析指导，帮助队员感受、了解祖国文字的精髓。
2、探“魔方汉字”。中国书法源远流长，堪称中华文化的一面镜子。队员们可以研究、调查汉字的形成过程，制作汉字演变史册，在校园内开小小发布会，将研究成果共享。3、推“魔方汉字”。开展汉字拼接大冲浪竞赛活动，设计“百寿图”活动，开发汉字艺术品，如：书写对联，描画瓷盘，刺绣书法作品等，体会汉字的趣味性。
同时组织校园语言实践队，对社会上的错别字进行义务检纠。活动中可设立“最佳创意奖”、“百发百中奖”进行激励。 Copy《清明上河图》（大队活动） 《清明上河图》是我国北宋画家张择端的旷世佳作。这幅图画中所反映出的繁荣景象让观者叹为观止。
四月阳春，杏花雨纷飞，一年一度的清明节已经到来，队员们的祭扫烈士墓的活动也将开始。辅导员可根据“中国了不起”这一主题，结合本月的节日特色，立足一点，开展富有浓郁民族特色的copy《清明上河图》活动。 1、清明文化大观园。通过《清明上河图》了解我国的清明节有哪些风俗习惯、传统活动。
各中队可以进行分小队调查，走访年长辈，上网搜索相关资料，收集有关清明的故事与传说，了解清明的来历，收集有关清明的诗歌、文章，张择端绘画此作时的文化背景，当时人们过清明的种种习俗等。队员将收集到的资料进行汇总交流，在中队里开展览会，利用音乐剧表演，诗文朗诵会等多种形式对清明之以独特的节日有更多更深的了解，同时也提升队员对祖国历史文化的热爱之情。
2、copy《清明上河图》。清明上河图是一部绘画史上的名著，更是中国文化史上一颗明珠。辅导员们可以组织队员们小队合作完成一幅微型清明上河图。（描摹、刺绣、泥塑、沙画皆可）大队部可以组织百名学生进行长卷描摹活动，（可在祭扫烈士墓之前开展）完成后将此卷献给烈士陵园。
此外，各中队在校园中可以开展“清明风俗街”活动。队员根据自己收集到的清明风俗资料制作道具，布置环境，搞祭扫、游街、拜祖、踏青、插柳等古俗活动，打造现实生活的清明上河图，体会传统文化的魅力。3、现代清明民俗馆。古代的清明节风俗中，有许多优秀的民族文化精粹，但也有一些不符合科学，不适合当代中国人的陋习。
如何去粗取精，弘扬民族文化，需要引导队员们去创新。带领队员走访社会各界人士，询问他们对清明节风俗的看法；开小小研讨会，辨析健康向上的与消极的习俗；聘请民俗学专家，成立清明民俗研究院，推广活动研究成果。有条件的可以出一本较为完整的《清明民俗的古与今》小册进行宣传，没有条件的可将队员的研究成果陈列在大队部，组织队员参观学习。
活动名片 天南地北方言会 （小实践） 魔方汉字演变史 （成果展示形式） 清明风俗街 （角色扮演） 清明风俗研究院 （品牌组织） 。
品德教育研究性学习小课题研究活动方案设计 活动主题：方言“百老汇”（小课题研究） 活动背景：中华神州地大物博，逶迤的长江、黄河哺育了一代代华夏人。地域宽广的中国大地有着56个民族，绚丽而多元的民族文化构成了炎黄子孙的璀璨文明。方言是民族文化中一个独特的元素，但是在日益发达的现代社会中，语言的规范化使方言逐步走向了濒临“灭绝”的地步。
民族的就是世界的。作为一个中国人，面对祖国文化的流逝，我们可以做些什么？辅导员可以结合地域特点，带领孩子开展方言研究活动。 活动途径：调查法，实践法，演示法，成果展示法等。 活动准备：实现联系一些有关专家，让学生对他们进行采访，也可邀请他们参加展示活动。
活动步骤：1、东张西望看方言。队员可以通过上网、采访、请教有关专家等方式了解我国方言划分的种类，各地区方言的特点，对现有方言的适用现状作简单调查，该阶段可以调查报告的形式、方言锦集卡的形式进行汇报。2、上下求索研方言。队员对各地区方言（尤其是本地的方言）进行历史回溯，了解方言演变、形成的过程，知道方言在历史中的重要地位，从而感受到祖国文化的博大精深，激发学生的情感体验。
3、七嘴八舌说方言。通过前两个阶段的研究，学生的感知有了一定的积累，这时，辅导员可组织队员进行方言展示会，校园方言一条街等活动，促进他们的情感升华，同时也体现了学习实践的实用性和趣味性。有条件的地区可以和社区、媒体合作节目，让队员体会应用研究成果的重要性，实现活动社会化。
魔方汉字 在现代文化中，英语的飓风狂飙了世界各地，拉丁字母成了无数家长和老师的宠儿。而作为占有世界人口五分之一的中国人，对自己祖国的方块汉字的悠久历史、无穷魅力却不甚了解。王羲之飘逸潇洒的《兰亭序》, 怀素跌宕连绵的草书千字文，颜真卿风骨遒劲的祭侄文稿都让西方人津津乐道。
树立民族自尊心，从小处做起，辅导员可从此处切入，组织队员围绕研究祖国的汉字魅力开展丰富多彩的活动。1、赏“魔方汉字”。队员可以收集历代的书法作品（复制品）进行赏析，有特长的队员可以自己拿出作品进行交流，同时辅导员可邀请一些专家给学生做赏析指导，帮助队员感受、了解祖国文字的精髓。
2、探“魔方汉字”。中国书法源远流长，堪称中华文化的一面镜子。队员们可以研究、调查汉字的形成过程，制作汉字演变史册，在校园内开小小发布会，将研究成果共享。3、推“魔方汉字”。开展汉字拼接大冲浪竞赛活动，设计“百寿图”活动，开发汉字艺术品，如：书写对联，描画瓷盘，刺绣书法作品等，体会汉字的趣味性。
同时组织校园语言实践队，对社会上的错别字进行义务检纠。活动中可设立“最佳创意奖”、“百发百中奖”进行激励。 Copy《清明上河图》（大队活动） 《清明上河图》是我国北宋画家张择端的旷世佳作。这幅图画中所反映出的繁荣景象让观者叹为观止。
四月阳春，杏花雨纷飞，一年一度的清明节已经到来，队员们的祭扫烈士墓的活动也将开始。辅导员可根据“中国了不起”这一主题，结合本月的节日特色，立足一点，开展富有浓郁民族特色的copy《清明上河图》活动。 1、清明文化大观园。通过《清明上河图》了解我国的清明节有哪些风俗习惯、传统活动。
各中队可以进行分小队调查，走访年长辈，上网搜索相关资料，收集有关清明的故事与传说，了解清明的来历，收集有关清明的诗歌、文章，张择端绘画此作时的文化背景，当时人们过清明的种种习俗等。队员将收集到的资料进行汇总交流，在中队里开展览会，利用音乐剧表演，诗文朗诵会等多种形式对清明之以独特的节日有更多更深的了解，同时也提升队员对祖国历史文化的热爱之情。
2、copy《清明上河图》。清明上河图是一部绘画史上的名著，更是中国文化史上一颗明珠。辅导员们可以组织队员们小队合作完成一幅微型清明上河图。（描摹、刺绣、泥塑、沙画皆可）大队部可以组织百名学生进行长卷描摹活动，（可在祭扫烈士墓之前开展）完成后将此卷献给烈士陵园。
此外，各中队在校园中可以开展“清明风俗街”活动。队员根据自己收集到的清明风俗资料制作道具，布置环境，搞祭扫、游街、拜祖、踏青、插柳等古俗活动，打造现实生活的清明上河图，体会传统文化的魅力。3、现代清明民俗馆。古代的清明节风俗中，有许多优秀的民族文化精粹，但也有一些不符合科学，不适合当代中国人的陋习。
如何去粗取精，弘扬民族文化，需要引导队员们去创新。带领队员走访社会各界人士，询问他们对清明节风俗的看法；开小小研讨会，辨析健康向上的与消极的习俗；聘请民俗学专家，成立清明民俗研究院，推广活动研究成果。有条件的可以出一本较为完整的《清明民俗的古与今》小册进行宣传，没有条件的可将队员的研究成果陈列在大队部，组织队员参观学习。
活动名片 天南地北方言会 （小实践） 魔方汉字演变史 （成果展示形式） 清明风俗街 （角色扮演） 清明风俗研究院 （品牌组织） 参考文献：品德教育研究性学习小课题研究活动方案设计 。
答：1 网吧对中学生学习生活影响调查与分析 2 民俗文化研究 3 中西方饮食文化差异 4 全球定位系统（GPS）工作原理及应用 5 Pascal语言程序与设计 6 ...详情>>
