１.已修了的和剩下的长度的比是4：3，已修了2800米。 那么剩下的是2800*(3/4)=2100米 所以这条公路全长2800+2100=4900米 ２.已修了的和剩下的长度的比是4：3，那么已修的长度是这条公路全长的4/(4+3)=4/7 因已修了2800米，所以这条公路全长2800/(4/7)=4900米
2800/(4/7)=4900 2800+2100=4900
1. 4:(3+4)=2800:x
x=7*2800/4=4900米
2. 2800/(4/(3+4)=4900米
3, 4/(4+3)*x=2800
x=4900米
第一种方法:2800÷4×(4+3)=4900千米
第二种方法:
设此路全长是x
2800:(x-2800)=4:3
x=4900
已知：已修了的和剩下的长度的比是4：3。已修了2800米。 方法一：算术法 已修占全长的4/7，未修占1-4/7=3/7 2800/4=700（米） 700*3=2100（米） 全长为2800+2100=4900（米） 方法二：比例法 设全长为X，则有X/2800=7/4 X=4900（米）
问：数学题修一条公路,已经修的长度是未修的5倍.问已经修了全长的几分之几,还剩下全长的几分之几没有修?
答：如果未修的长度为1 则已经修的长度就为5 所以总长度为1+5=6 所以已修了全长的5/6 还剩下全长的1-5/6=1/6详情>>
答：详情>>
答：我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！ 可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！ 祝你好运！详情>>
答：你可以看一下详情>>
问：寻找大纲寻找大纲在哪里可以找到《教育心理学考试大纲》且为北京师范大学出版社
答：请说的明白点啊，你是要什么性质考试的啊，自考？成考？普通？详情>>
