生活单调，怎么才把自己的生活丰富起来呢？

一个人坐在电脑前可以回答一下别人的问题； 
一个人拿一本平时没有时间看得书欣赏一下； 
一个人打开音乐播放器躺在床上静静的沉思一下； 
一个人穿上运动装到外面去跑一下，锻炼身体； 
一个人穿上休闲装、领着包到平时和朋友不能去而自己喜欢的店里逛一下，坐下来喝杯茶，看走过的路人。 
一个人能做的事太多了。 

【例】你有什么业余爱好?(或休息时你喜欢做些什么?) 
【解析】业余爱好这种...

一个人坐在电脑前可以回答一下别人的问题； 
一个人拿一本平时没有时间看得书欣赏一下； 
一个人打开音乐播放器躺在床上静静的沉思一下； 
一个人穿上运动装到外面去跑一下，锻炼身体； 
一个人穿上休闲装、领着包到平时和朋友不能去而自己喜欢的店里逛一下，坐下来喝杯茶，看走过的路人。 
一个人能做的事太多了。 

【例】你有什么业余爱好?(或休息时你喜欢做些什么?) 
【解析】业余爱好这种问题很容易伤害考生本人。考官询问考生的兴趣爱好，不是想和考生闲聊，尽管很多考生明白这一点，但考官如此询问，其意在何处呢? 
业余爱好的测评较复杂，不确定性也较大。可能情况有： 
(1)通过业余爱好来考察考生的人格结构的完整性和生活的丰富性、稳定性。如果考生没有什么兴趣爱好，业余生活很单调，那么考生的个性结构就可能有缺陷。相反一个业余生活丰富多彩的人，他从生活中得到的乐趣和成就感就大，生活的稳定性就高，从而能对本职工作起到积极有效的支持作用，而且工作中产生的疲劳与紧张、压力也可以在业余生活中得到调节和缓解。 
(2)有些考官认为业余爱好上爱钻研的考生对于本职工作也一定能钻研，而且本职工作的钻劲会更大更深。 
(3)有些考生的兴趣爱好刚好与某位考官一致。如一位考生自言爱好打乒乓球，曾获得过市高校运动会乒乓球项目的亚军。刚好考官也爱打乒乓球而且正苦于单位无对手，打起来没劲，这时，考生的爱好是不是就成了一把“钥匙”了呢? 
(4)考生如果有一两项业余爱好上的特长就会让考官另眼相看，而且成绩越突出，离自己的专业越远，给考官的印象就会越深，有时候考官甚至会考虑因此而特别录取这样的考生，以让本单位在有关活动、比赛中能一炮打响，提高本单位的综合实力。 
(5)考官了解考生的体育运动的爱好，不是想寻找“球迷”而是想从侧面了解考生的工作精力和活力以及身体健康程度。 
考生最后要注意的一点是：不要自己给自己挖陷阱，如果考官从你的叙述中作出结论：你的兴趣爱好会干扰本职工作，那就自己给自己挖了个陷阱。有的考生骄傲地宣称自己爱打高尔夫球，并加入了某俱乐部，每周至少训练30个钟头。对这样的考生，考官可能会建议其做职业高尔夫运动员。此外考生的“不安全爱好”也会让考官毫不犹豫地否定掉考生，例如：跳伞、江河漂流、洞穴探险等爱好。