你好,
不排除小头畸形影响了大脑的发育.
首先要观察患儿在静态时颜面,双唇,舌,下颌等部位是否对称,患儿在放松状态下的随意活动,与他人交流的主动性,讲话的清晰度,词汇量等,然后根据患儿进食和喝水时的情况,以判断言语肌群是否有瘫痪,衰弱,紧张,不协调,肌张力异常或口失用等情况.全面检查后,有的放矢地进行训练.
另外,对于精神发育迟滞儿童的语言发育落后,功能性构音障碍等都是语言治疗的适应症.只有使用专门的技术,进行必要的功能训练,补偿和替代,才能完善全部医疗过程.语言治疗学就是对有语言障碍的患者进行与目标适应的检测,治疗评价和提供必要指导,训练的医学科学,目的是最大限度地恢复患者的社会交往能力.
语言治疗的一般原则是:
1.全面医学查体,找出语言障碍的病因,尽可能控制这些病因,智力低下者,要全面改善脑功能.
2.提倡早期治疗.儿童语言的发育有个关键期,在2-3岁,此时语言发育最快,对语言治疗的敏感性强,能取得好的效果.如果有可能,力争在1岁前开始治疗训练.6岁后治疗效果差.
3.采用多种治疗方法,尽量避免长期使用一种固定方法.
4.语言训练必须结合实际,具有实用性,可以使用地方语.
5.家庭成员参与,便于随时,随地进行指导训练.
6.强调正确发音,使用规范语言.但不一定要求过高的准确率,80%通过即可 .
不抛弃,不放弃,充满信心.有的人,有些方面较差,有些方面很突出,在世界上有些白痴学者就是残疾人.
供参考.