影响农村留守儿童心理发展的个人因素有以下内容： 1. 留守儿童的自我调控能力较差；据调查统计显示:21.6%的“留守儿童”表示自己自控 能力差，16.2%的表示自控能力很差，54.3%的认为自己的 自控能力为一般，只有7_ 9%的认为自己自控能力很强。 2. 缺乏自我保护意识和自我保护能力；由于留守儿童年龄普遍偏小，缺乏自我保护意识和自 我保护能力。 3. 青春期心理不适；青春期成长群体是一个生理和心理发展都极为特殊的“部落”，他们性成熟的时间提前，社会性人格的发展滞 后，而性意识又处于萌动、混乱和迷失的时期。
答：详情>>
答：我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！ 可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！ 祝你好运！详情>>
答：2)英国的科学教育：在英国“全国学校课程”中，科学和数学并列为三大核心课程，所有5—16岁的儿童都必须接受法定的科学教育详情>>
答：在我国目前的教学体制下，考试，哪怕是平时的小型考试，都是鉴定和评定我们学习水平最重要的参考标准，你聪明不聪明，用功没用功，知识掌握了没有，谁说了也不算，拿考试成...详情>>
