教宝宝认识颜色可以随时进行。 比如说“宝宝看，那气球是红色的，和 你的衣服一样”或者“那辆汽车是绿色 的，和宝宝的婴儿车是一个颜色”。但 是这种概念性地说还未必能达到理想的 效果，以下方法可供参考：第一步，取一件宝宝喜爱的有色玩 具，如红色积木，反复告诉宝宝：“这 块积木是红色的。”然后问宝宝：“红 色的呢高”如果宝宝能很快地从几种不 同的玩具中指出这块红色积木，就要及 时称赞宝宝。第二步，再拿出另一个红色的玩 具，如红色瓶盖，告诉宝宝：“这也 是红色的。”当宝宝表示疑惑时，再拿 一块红布与红积木及瓶盖放在一起，另 一边放一块白布和一块黄色积木，告诉 宝宝：“这边都是红色的，那边都不是 红色的”（不能说那边是白色的、黄色 的)，把宝宝的注意力集中到颜色上。第三步，把上述物品放在一起， 要求宝宝：“把红色的指给妈妈（爸爸）。”看宝宝能否把红色的都挑出 来。如果只挑出其中的一种，可以提示 宝宝：“还有红色的呢！”并给予一定 的暗示(如用手指），让宝宝把红色的都 找出来。这种训练方法可以促进宝宝学习抽 象概念，发展思维能力。但是，在训练 时还应注意两点：第一，一次只能教一 种颜色，教会后要巩固一段时间，再教 第二种颜色。第二，如果宝宝对用一个 “红”字指认几种物品迷惑不解，甚至 指不出红色玩具时，就再过几天另拿一 件宝宝喜欢的玩具重新开始，千万不要 对宝宝失去信心。
