1王晓路看看四周，低下头不说话",请你揣摩王晓路当时的心理。2.姚老师让王晓路用两只手同时画方框和圆的意图是什么?3.读完全文，请你说说姚老师的杀手锏是什么?4.文章以“课堂上响起了一片热烈的掌声”结束，“热烈的掌声”包含的意思是什么?5.读了本文，请你谈谈对姚老师的评价6.点评;姚摇却灿烂地笑着1．示例：高超的教学艺术；善于发现和保护学生的特殊才能。2．示例：热烈的掌声是对姚老师课堂教学成功的充分肯定。3．示例：这节课的学习内容我都完全学会（掌握）了，为什么还要浪费时间去听你的课？4．示例：知识丰富，教学本领过硬，热爱（关心）学生，善于发现学生的才能。5．"灿烂"写出了姚老师满意的表情和心底的喜悦。
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