在学阶梯英语和小提琴，如何在每周科学安排两科的时间
孩子五周岁，在学阶梯英语和小提琴，如何在每周科学安排两科的时间我孩子已经五周岁了，在阶梯学三年了，小提琴快两年了，一直都学的还行，她自己的兴趣也挺浓的，因为我在家一直采取游戏学习，但随着英语要求越来越多，例如写、理解，我感觉对她来说时间不够用了，但我不想给她太大压力，小提琴也必须每天练，所以提高效率、合理安排时间就尤为重要了。现在天长了，我天天在她四点半放学后在幼儿园玩将近一个小时，算上回家吃饭，得支出一个半小时，吃完不能马上学习，消化一会。最近我让她一周三次和外教学口语，尽管都学过，但晚上上课又耽误一个小时，回家后得复习、预习英语，在练一会小提琴后我都能给她讲几个故事，睡前听英语磁带，请大家帮我想一个办法，让我女儿在有条不紊地前提下学好、玩好。在游戏中不知不觉的游戏中学会东西。除了这两样是我女儿必须会的，我还让她接触幼儿科学、寓言、数学、地理、历史等，但都是浅显的，主要在于引导她的兴趣，但这些都是零散时间，请有经验的家长给出个主意。
大块时间放在这两门上,其它的只能用零散的时间来教,只能这样.并且你的孩子这么小就能学阶梯,已经很不容易了.我们这里一般都是四岁才学阶梯的,四岁以下的通常都坚持不下来.切忌急于求成,不要给孩子太大压力,以后上学了,主要精力更要放在学习上,让她养成良好的习惯,"授人以鱼不如授人以渔",教会她学习的方法更为重要.现在能学到多少特长都是次要的.
阶梯英语不是提倡在玩乐中学习的吗 ?我姐家的孩子也在学 ,我看他每天做做游戏看看卡通就可以了 ,这孩子不喜欢上学,每周末去阶梯英语倒是很积极,他说好玩,回来还时不时给我卖弄几句,感觉还不错. 你家的孩子学阶梯英语怎么那么累呢 ?我的孩子才几个月,我是不会刻意让她学什么的.我会引导她音乐和阅读的兴趣，但其它的我会让她自己选择的。孩子应该是快快乐乐无忧无虑的成长,我不给她压力.
参加阶梯，广州这边都认为那是骗人的把戏，业务员和前几年的保险推销员一样受人回避。 小孩年龄太小，主要是要培养他的学习兴趣和掌握一些基本的常识，而不是要让他在这个阶段就学成几段。 如果没有健康的学习心态，他早晚会反弹的。
我觉得你应该将早上的时间利用起来。现在天长了，我儿子五岁，每早六点半都醒了，你怎么不让你女儿早点起床读英语呢？！
不过我儿子早起了，他可以自己干点自己喜欢的事，比如前一天没有画完的画可以接着画，说不准过一天又有新的想法呢，完全自愿。毕竟身心健康成长才是最重要的。
我觉得星期一至星期五晚饭后拉小提琴,这期间一,三,五在拉完小提琴后学英语,星期六和星期日,上午7点半或8点至9点半学英语,10点至11点半拉小提琴,下午就可以一家人一起出去休息休息
周末学英语,星期1-5放学后或吃完饭后学小提琴
应该适当的安排孩子的学习时间。 这样不仅能让孩子学的开心而且也玩得开心。
我是作教育的，我认为现在的孩子太累了，我的同事们也是这样，可能是眼见着学生们天天在书海中垂死挣扎之故，都尽可能的给孩子们创造一个他们喜欢的生活学习环境。他实在不喜欢，何必强求？ 我的同事们常利用周末带孩子去郊外玩，或是乘车去各种馆参观，让孩子快乐生活，培养他们良好的人际交往能力和情商。人这一辈子毕竟只有那可怜的两万多天的活头，何不潇洒一生呢？
孩子每天45分钟的英语是不能少的，最好是每星期请老师回家二次，平时自己反复听、读来练习语感和听力，至于语法还是有必要讲，不过不是重点，要她写就无必要了，这样可以节省很多时间，再就是练钢要1个小时吧，另外就学习自然科学的安排，每天安排30分钟的兴趣学习，这30分钟可以分散性地利用，合起来每天学习也要用去2个多小时，如果孩子有兴趣的就是件好事，但要是家长硬来的孩子可就命苦了，另外，有必要去医院里对孩子的智商进行测试，才能科学合理地安排孩子的学习计划，只有智商高的孩子（IQ140以上）才会对各方面有浓厚的兴趣，思维活跃，所以一提学习就来劲，如果是平庸的孩子还是玩泥沙的好。我有一亲戚，孩子IQ170从小就学英、日、西、法语，现在大了还有奥数，英语、奥数全国竞赛拿第一，还有丰富的自然科学知识，自然科学的兴趣培养是从4岁开始的，一块好料子就看家长如何培养了。
我的儿子也刚满五岁。
现在他除了在幼儿园的日常学习外，只学了乒乓球，每周三次，周二五点到七点，周六周日各两个小时。我觉得就够了。既锻炼了身体，又保护了视力。孩子还很有兴趣。
现在的孩子是压力大，但不能让那么小的孩子承担如此多。我能理解你的心情，把自己没有做成的转移到孩子身上，（可能有这种心理吧？）但不赞成你的方式。孩子毕竟是孩子，正是爱玩的年龄。
对于孩子，应该是在玩耍中学到东西更好。从小还是培养他的各方面的能力为好，如自理能力，与人交往能力，处理问题能力等（和小朋友在一起玩会有各种各样的问题）。
天下父母心啊！希望我们的孩子都健康、平安、聪明、可爱！
看了您的贴子,我在怀疑您是在让您的孩子在玩中求学吗?一天的时间安排的那么满,她有自己的业余时间吗?只系统的学一样吧?另给她安排那样刻板的时间.让她在自由的玩耍中学一些简单的口语不是挺好吗?小提琴学了两年真好,就是不知您是怎样坚持过来的.一定要坚持下去(学小提琴).我老公的姐姐的小孩从四岁开始学习拉丁舞,正好他的老师英语也有一定的基础.他六岁学拉丁舞的同时,也在他的老师的帮助下学习了英语,现在他的英语也不是一样很好吗?停止您的孩子的英语学习吧?有时间可以让他在家多看些多媒体教材,英文儿歌\英文童谣\英文童话故事以及英语书籍就可以了.
弄死他算了。有俩臭钱不知怎折腾孩子好了。 北京 路中秋
你是人啊？这么小的孩子。我真佩服你。你如果是个5岁的孩子你会想学什么啊？
汗了。你想把她累出病来？昏迷中…… 实在不懂您想养孩子呢还是想养电脑呢？… 别以为她是小姬。。 不要这样，会累死她的。试想想 过10年后，她长大了，虽然学了很多很多很多… 可是没有了玩的时间，她看着别的人在玩，在笑 而她只有不停的学…总有一天她会恨这一切的 记住吧！阿姨（叫姐姐我觉得。。） 孩子不是您的物品或宠物 她是独立的个体啊 您就这么自私又无情？ 在她年幼时按自己的想法按排这一切 难道您可以管她一辈子吗？可笑！ 等她明白这一切，只会哭的，不会感激您什么！除非走专业。。。 但是一个女孩的一生命运是您能控制的吗？ 可笑！！ 她长大后，因为童年的孤僻，会走入2个极端！ 要么放弃一切你按排的，要么就这样关在牢房里一辈子好了 可笑吗？我觉的可耻了！换做您？你想这样吗？ 你的失败不要压给她！你们全然不一样的！ I 服了 YOU 第1次看见这么可怜的小女孩……唉
每个家长都希望自己的孩子能成才。 您的出发点是好的。但培养小孩关键是教他学习生活的方法。让他自己去学，自己想学。从小学习英语是对的，英语是慢工，越小学越好，尤其是在语感和发音方面。但5周岁就学了两年小提琴，却不是很好。应先学钢琴。 其实艺术是用来开发他的左脑，而不是要让他将来成为什么家。培养孩子的情商也很重要。
天呐~才五岁！ 不过您的心情可以理解但是我觉得还是不要给小孩太多压力了，也许外表看来她是愿意学这学那的，但是这是真的愿意吗？为什么不问问她自己的意愿。 我那会儿老妈老爸也是这样的教育，可是都不是我真的愿意，但是他们也没有太逼我，也是后来大一点了才开始慢慢的愿意接触这些东西的，也没有什么太大影响啊 可能是你的小孩是听话的，不想为背大人的意愿所以~~~~ 觉得还是民主一点的好，太逼了总有一天会爆发的 当然如果她真的喜欢您给她安排的这些的话就另当别论了 儿童的童年时光是宝贵的，家长适当的引导是可以的 时间上不要让她觉得每天过的都很紧张就好了，有条件的话可以让她多接触接触外面的世界，带她外出走走，书本上的毕竟是死的，只有自己经历过的才会印象深刻 祝你的孩子早日成材
你现在的安排已经是很科学的了，很值得大家借鉴，今后可把重点放在小提琴上，同时一定要保证孩子的睡眠时间和玩的时间。祝你如意。
我觉得您的思路是对的，用零散时间接触的那些学科，基本上是常识类的，日常生活中有很多机会可以启发她。 而小提琴和英语，我觉得应该把重点放在小提琴上，如果您想让她坚持学下去的话，小提琴因对手、耳的训练有专业要求，故要在少儿期打好基础，错过了就影响效果了。而且学乐器能培养孩子很多方面的能力，如注意力、观察力、坚持力等等对性格培养有重要作用。相对来讲少儿时期学英语就不那么紧迫了，况且您的孩子已经学了三年了，今后上学肯定问题不大。供您参考。
晕--------这还叫不想给孩子压力？？？？ 唉-----我5岁时，那可是整天在外面玩的----现在想想，真怀念啊。
答：我提一点反对意见： 我提倡让孩子早一点接触和初步了解外语，而不赞同“损失母语”的学法。 因为，加入孩子的母语还没有完全形成，没有自然运用母语的能力， 那么所谓的...详情>>
问：孩子五周岁，在学阶梯英语和小提琴，如何在每周科学安排两科的时间
答：汗了。你想把她累出病来？昏迷中…… 实在不懂您想养孩子呢还是想养电脑呢？… 别以为她是小姬。。 不要这样，会累死她的。试想想 过10年后，她长大了，虽然学了很多...详情>>
答：搜狐有个专门的论文网站,你开以在里面输入"论文 英语"搜索以下就出来了.详情>>
