应用题
1. 一个水桶里面装有一些水.如果把水加到原来水的2倍,连桶称是5千克;如果把水加到原来水的4倍,连桶称是9千克。桶里原有多少千克水?? 2. 微微和明明两人集邮。微微的邮票数比明明多5枚,微微如果给明明20枚邮票,明明的邮票数就是微微的2倍。两人原来各有多少枚邮票??
可能是小学生的题目,建议这样做: (1)9-5=4(千克)是4倍减去2倍(即2倍)水的重量,而且连桶重也减去了。 所以,原来水的重量是4/2=2千克。 (2)微微原比明明多5枚,微微先给明明5枚,则变成明明比微微多5枚; 微微再给明明15枚,则明明又比微微多15*2=30枚 所以明明这时一共比微微多35枚,又是2倍,则此时微微35枚,明明70枚 明明原来是70-20=50枚 微微原来是35+20=55枚
1.我列方程的. 解:设桶里原有x千克水,桶的质量为y千克.依题意,得 2x+y=5 (1) 4x+y=9 (2) 联系两式,(2)-(1),求得2x=4 解得x=2 所以桶里原有2千克水. 2,还是列方程. 解:设微微有邮票x张,明明则为x-5 2(x-20)=(x-5)+20 解:x=55 明明: x-5=55-5=50 所以微微有邮票55张,明明有50张
答:水从2倍加到4倍的过程中额外加了2倍重量的水,对应的重量是18-10=8千克 所以1倍的水重量是8/2=4千克 桶重10-4*2=2千克详情>>
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答:面对非常多的作业,如果不会,肯定是慢的。多特儿童专注力老师提醒家长,首先要了解孩子对于知识的掌握程度,然后有针对性的给予辅导,只要学会知识后,写作业的效率自然而...详情>>
答:确定研究问题的关键之处在于关键术语的界定和使用。历史研究是寻找过去的事实,并在这个信息基础上描述、分析和解释过去。所以,关键术语的逻辑一致性就显得十分重要。我们...详情>>
答:一般般,答案与试题不配详情>>