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我儿子上课不听讲,回来了不想写作业就撒谎说没有作业,学习成绩惨不忍睹,我快急死了,想找位懂十岁孩子心理的专家聊一聊.
晚上9点到10点半 加入注明“爱问”
他的问题是对学习不感兴趣!这个需要好好的引导才行。就现在的情况看呢! 估计你们也没有什么好的办法去改善。而大多是说教。有的家长遇到这种情况,还用打的。说没有用。只会让他越来越痞。最后的结果就是你说的那种,撒谎。 —————————————————————————— 我的建议就是: 从他感兴趣的东西入手。进行学习引导。大人有空花点时间,给他做补习也没有什么的。 而他现在,心理上,他也是想学...
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他的问题是对学习不感兴趣!这个需要好好的引导才行。就现在的情况看呢! 估计你们也没有什么好的办法去改善。而大多是说教。有的家长遇到这种情况,还用打的。说没有用。只会让他越来越痞。最后的结果就是你说的那种,撒谎。 —————————————————————————— 我的建议就是: 从他感兴趣的东西入手。进行学习引导。大人有空花点时间,给他做补习也没有什么的。 而他现在,心理上,他也是想学习好的。没有那个孩子不希望可以在父母,老师面前表现好点,而获得父母和老师的表扬。要注意这点。 ———————————————————————————— 因为他之前落下了很多东西。在学习上肯定就感觉有难度。而自己是解决不了的。也就是说,在学习上,他没有获得成就感。学习也因此没有动力。 学习差又老挨说。这些都在给他暗示。他是个差生。长期这样,他自己也就默认自己是个差生了。 你也明白,优秀的学生经常获得老师的表扬,家长的赞赏。这个就一直在暗示他是个优秀的学生。这个是动力。 也就是说; 现在要改变一个心态,要肯定自己的孩子是优秀; —————————————————————————— 帮他补; 可以从他感觉容易的地方入手,一点一点的来。 这样漫漫的培养他的兴趣。 当有一天他发现自己的成绩进步了。信心漫漫回来的时候。一切就好办了。
环境影响,一般的孩子这个年纪都贪玩。作业和成绩是他们的负担。从娱乐当中让他接触学习的成果,矫正他不爱学习的心里。让他对学习充满好奇和探索的心里。