小学六年级数学创新题。麻烦告诉一下解题思路及答案
一批木料，先用去总数的2/5，又用去总数的4/9，这时用去的比剩下的多31立方米。这批木料共有多少立方米？ 让大家见笑了，小时候数学差，现在辅导不了孩子。他又不愿动脑子，本着对他负责的态度，所以～～你们把我教会了我再教他。谢谢了。（以后可能还会有很多题）
总共用去的占总数的 2/5+4/9＝38/45 剩下的点总数的 1-38/45＝7/45 用去的比剩下的多点总数的 38/45-7/45＝31/45 那么31立方米就占总数的 31/45 31/（31/45）＝45（立方米）
你好！ 分析分数应用题是先找含有分率的句子，找准单位＂１＂．看问题是求单位＂１＂，还是求单位＂１＂的几分之几是多少，然后再确定计算方法． 分析：＂先用去总数的2/5，又用去总数的4/9＂是把总数也就是木材体积看作单位＂１＂，剩下单位＂１＂的１－２／５－４／９＝７／４５ ＂用去的比剩下的多31立方米＂． 所以３１立方米对应的分率是２／５＋４／９－７／４５＝３１／４５ 这堆木材的体积是：３１÷３１／４５＝４５（立方米） 综合列式：３１÷（２／５＋４／９－７／４５）＝４５（立方米） 答：这堆木材有４５立方米．
一批木料，先用去总数的2/5，又用去总数的4/9，这时用去的比剩下的多31立方米。这批木料共有多少立方米？
六年级的学生已经学过方程解法，所以设这堆木料有x立方米，则
用去的:(2/5)x + (4/9)x
剩下的:x - [(2/5)x + (4/9)x]
故有:
[(2/5)x + (4/9)x] - {x - [(2/5)x + (4/9)x]} = 31
解之得 x = 45
答:这堆木料有45立方米。
汗!
31/{1-[4/9(1-2/5)+2/5]}
问：数学卷子一堆煤,第一次用去总数的4分之一,第二次用去6吨,这时用去的煤与剩下的煤的吨数之比是2:3,这堆煤有多少吨?
答：[(x/4)+6]:[(x-(x/4)-6]=3:2 x=40吨详情>>
答：详情>>
答：我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！ 可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！ 祝你好运！详情>>
答：确定研究问题的关键之处在于关键术语的界定和使用。历史研究是寻找过去的事实,并在这个信息基础上描述、分析和解释过去。所以,关键术语的逻辑一致性就显得十分重要。我们...详情>>
答：总分60分。详情>>
