中国古代教育家在教育理论和实践上有什么特点呢?
中国古代教育家在教育理论和实践上有什么特点呢?
中国古代教育家在教育理论和实践上虽也涉及很多儿童心理方面的问题,但儿童心理学(第2页)作为一门独立学科在中国出现较晚
答:儿童多元智能教育理论由美国哈佛大学著名教育学家加得纳提出详情>>
答:科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系. 以逻辑工具去论证假说和设想的合理性,这就是科学的本质详情>>
问:如何防止学生在考试中和测试中的怯场?在教育心理学中的考试问题
答:平常应该多锻炼他们面对群众不怯场。开设演讲辩论会,让他们的性格 变得很活跃,接触多点的事物,就不会怯场了。详情>>