遗传和胚胎环境影响、社会文化因素、家庭教育因素、学校教育因素
环境决定人的大体成长方向。。遗传只是遗传生理方面的东西。对心理没啥影响
心理学知识告诉我们，孩子的心理发展是受遗传和环境两方面因素影响的，过度干涉会使原来性格脆弱的孩子变得更加脆弱，而对原来性格倔强的孩子，则会激发更强烈的反抗
与一般儿童一样，肢残儿童的心理特征也因人而异，影响一般儿童心理发展的因素对肢残儿童也同样有明显影响
如：家庭中，父母对孩子性别期望过分偏好，对孩子从取名字、买衣服到买玩具等未注意遵循社会性别角色的要求；单亲家庭，使幼儿缺乏应有的父母性角色榜样；父母亲对子女的性方面的问题神秘化或不注意自己的言行举止；社会传播媒介不正确的宣传教育等，这些都可能对幼儿性心理的发展带来不良影响，甚至引起性心理及性行为问题...
对孩子过于溺爱，特别是独生子女，易使孩子养成自我中心，自私自利，依赖性强，独立性差，目中无人，不易达到心理上的成熟，不能经风雨见世面
影响人的身心发展的因素很多,其中主要是遗传、环境和教育的影响。在这三大因素中,与遗传、环境相比,教育对人的身心发展起着主导作用。
环境决定人的大体成长方向。。遗传只是遗传生理方面的东西。对心理没啥影响
遗传和胚胎环境影响、社会文化因素、家庭教育因素、学校教育因素
影响农村留守儿童心理发展的个人因素有以下内容： 1. 留守儿童的自我调控能力较差；据调查统计显示:21.6%的“留守儿童”表示自己自控 能力差，16.2%的表示自控能力很差，54.3%的认为自己的 自控能力为一般，只有7_ 9%的认为自己自控能力很强。 2. 缺乏自我保护意识和自我保护能力；由于留守...
生理成熟度随着孩子年纪的增长，生理成熟度的上升，孩子的心理也会变的慢慢成熟。 社会因素，其实孩子生活的环境，社会环境，家庭环境，童年的经历环境都会给孩子的心理发展产生很大的影响。所以爸爸妈妈一定要从小注意孩子的生活环境的影响，也要注意自己给予孩子的言传身教，不能有家庭暴力，包括冷暴力的出现。 主观因...
影响的因素有两种，一是天生的，就是遗传的因素，二是受外界环境的影响
影响农村留守儿童心理发展的社会因素有以下内容： 1. 城乡差别的影响；新中国成立以来，特别是市场经济迅猛发展以来，农业与工业的差距、农村与城市的差距、农村农民与城市居 民的差距、“三农问题”等仍然突出； 2. 社会上品行不良青少年的影响；由于社会上存在一些品行不良的青少年，他们整天游 手好闲，拉帮结...
