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2016-11-09 14:39:13

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  谦恭礼让，是中华民族的传统美德，也是中国几千年来留下来的风尚。谦恭礼 让，是一种和谐处世的礼仪，更是一门沟通的艺术，它的情感基础是真诚与信义，体 现的是一个人的修养与素质，因此它不同于人们所说的溜须拍马，因为它的基础是
  真诚。
  孟子说:“辞让之心，礼之端也。
    ”荀子说:“让，礼之主也。”在待人处事上能做 到谦恭礼让，是仁爱、忠恕、孝悌、诚信、礼义、廉耻等诸多美德的综合体现。男女生 来有别，这是大自然的造化，正所谓“和风细雨展淑女气质，谦恭礼让显绅士风 度”，男孩子多谦恭，礼多人不怪。
  一个谦恭的男士会有一种别样的气质，因此，青春期男孩，要把谦恭礼让当成 自己必修的道德礼仪课。
    修炼这一礼仪规范，不仅需要外在行为习惯的养成，更需 要内在道德理念的修炼和积淀，提升道德境界。具体讲，应把握以下五个修炼 重点：
  (1 )从“爱”出发。这个世界，因为有爱才更美好，一个人如果不懂得爱身边的 人，那么，他的人格是不健全的。“仁者，爱人”，作为青春期的你，要爱父母、爱老 师、爱朋友、爱家庭、爱学校、爱国家，不存在爱，就不存在谦恭礼让。
    
  (2) 敬人者，人恒敬之。只有先尊敬别人才会赢得别人的尊重，尊重是相互 的，青春期男孩，不仅要对同龄人尊敬，更要敬长辈、敬师长，“敬”是待人处事的基 本态度。
  比如，男孩可以做到：早上走进校门，对早到的老师点头致意，喊一声“老师 早”；在校园里行走碰见不认识的老师时，也不忘笑着叫一声“老师好”；当你有问 题请教同学的时候，不要忘记说“谢谢”；当你和老师在狭窄的楼道中遇到，要记得 让老师先走;老师生病了，课间也关切地问候一下……
  (3) 要有礼让的风貌。
    孔融让梨的故事，每个男孩都知道，可是，在现实生活 中真正做到这一点的实在不多。谦让、礼让是美德之本、礼仪的精髓。因此，男孩 要始终保持自己礼让的“风貌”：“与人方便，自己方便”；“退让一步，海阔天空”；荣 誉金钱乃身外之物，见利思义……
  (2) 不同的人，需要“区别”对待。
    生活在男孩周围的人，都各有不同的地位、 身份和社会关系，与不同的人相处有不同的礼仪要求，必须恰如其分地加以区别和 应对，不可混乱礼数、有失分寸。谦恭礼让也应区别对象，随机地把握好谦恭与礼 让的尺度。
  (3) 以人际关系的和谐为最终目标。青春期的男孩们在生活交际中待人接 物，要“礼之用，和为贵。
    ”这样，人际关系自然也就和谐了。
  (4) 切实履行谦恭礼让，把一切落实在行动上。把握了“仁爱、恭敬、礼让、区 别、和谐”这五方面修炼要点是重要的，但更重要的是落实具体行动。
  总之，每个青春期的男孩，都应该自觉加强实践，主动修炼，使自己成为谦恭礼 让、彬彬有礼的人，谦恭、遵守礼仪是对自己的要求，也是父母对你们的期望，更是 整个社会赋予你们的责任，以谦恭礼让的风貌，才能传承中华文明，登上时代的 舞台。
    
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