根据《犯罪心理学》的看法，按偷窃时的心理状态，可以分为蓄谋型和偶发型。而就心理动机而言，有虚荣心理，报复心理，侥幸心理，空虚心理以及偷窃癖。如果不是职业偷窃，那么我想侥幸心理和空虚心理要占大多比例了。再加上如果本来生活条件尚好，就得考虑虚荣心理。
最后一种偷窃癖是在变态心理支配下表现出一种反常行为。患者常反复出现不可克制的偷窃冲动，对偷什么无明确目的，偷什么便什么，也不以攫取经济利益或供自己使用为目的，而是将它们藏起来，或者送给他人，或者暗地退还物主，或者扔掉，以此来满足变态的心理需求。
心理学上常把譬如偷窃癖这一类的变态心理归结与环境使然。觉得后天经历的环境是主要原因。通常，人的个性心理是主要原因，后天环境是辅助因素。每个人自小有一种与生俱来的个性品质，姑且称之为遗传。有的人个性品质好，有的人个性品质稍逊。秉性（即气质）——个性的内在表现——难以改变，而个性的外显表现（性格）却会随着心理过程的发育，学习，锻炼，环境等诸多因素改变。
如果假想每个人的后天环境因素都是顺应着他的气质走的，那么他的性格内在和外显就达到一个一致的高度。世界也就很容易分别出来个性心理的差异，换句话就是说好人坏人很容易就分得开来。但事实是后天环境的无比复杂性使得大多数人难以发展完善自己的个性性格，导致了内在和外在的偏离。
所以形成种种色色的性格的人。如果后天环境严重影响到了秉性，发生了内在和外在的严重偏转，甚至完全是背道而驰，那么他就会始终找不准自己该定位在哪里，严重些就会发展成变态心理等反常行为，比如偷窃癖。看来自我反省和认识，完善真正的自己是非常重要的。
答：偷窃癖根据《犯罪心理学》的看法，按偷窃时的心理状态，可以分为蓄谋型和偶发型。而就心理动机而言，有虚荣心理，报复心理，侥幸心理，空虚心理以及偷窃癖。如果不是职业偷...详情>>
答：鲁讯是炒出来的，要论思想深刻，胡适，王国维都不比鲁讯差，鲁讯最大的魅力在于他是一个，无畏的，毫不妥协的自由主义战士。详情>>
问：如何防止学生在考试中和测试中的怯场？在教育心理学中的考试问题
答：平常应该多锻炼他们面对群众不怯场。开设演讲辩论会，让他们的性格 变得很活跃，接触多点的事物，就不会怯场了。详情>>
